Презентации по обществознанию для 10 класса

• Обсуждение
• Вывод
• Загадки о школьных предметах
• Из истории
• Вспомним поговорки и пословицы
• Если б не было школ
• История Петра Великого
• Среди диких зверей
• Благословение Дмитрия Донского

• Кто такие байкеры;
• Внешний вид байкера;
• Символика;
• Мотоциклы байкеров.

• Биография
• Цитаты и мысли

1. Понятие правовой системы
2. Романо-германская правовая система
3. Англо-саксонская правовая система
4. Мусульманская правовая система

• Экономика как подсистема общества.
• Экономика и уровень жизни.
• Экономика и социальная структура общества.
• Экономика и политика

1. Персональные данные
2. Правовое регулирование
3. Защита ПД
4. Оператор персональных данных и их обязанности
5. Основные положения закона
6. Требования к информационным системам
7. Контроль за выполнением
8. Ответственность

• Замок
• Фото

• Что такое современное общество;
• Современное производство;
• Современная жизнь;
• Компьютеры;
• Проблемы современного общества.

• Язык невербальных компонентов общения;
• Система невербалики;
• Виды невербальных средств общения;
• Жесты;
• Позы;
• Мимика.

1. Конфликтология
2. Типы конфликтов
3. Структура конфликта
4. Динамика конфликта
5. Поведение личности в конфликте
6. Основные стратегии взаимодействий в конфликте
7. Типы личностей
8. Пути разрешения конфликтов
9. Предупреждение конфликтных ситуаций и конфликтов

• Понятие труд;
• Вознаграждение за трудовую деятельность;
• Карьера и досуг;
• Безработица.

• Характеристика первобытного общества
• Причины возникновения государства
• Теории происхождения государства
• Пути возникновения государств

• Особенности социального познания;
• Общество и человек;
• Факторы развития общества;
• Деятельность людей в развитии общества;
• Конкретно-исторический подход;
• Факты, интерпретации, оценки.

• Структура личности по З.Фрейду (структура психики)
• Структура личности по З.Фрейду
• Эго-концепция Э. Эриксона(социальная адаптация)
• Эго-концепция Э. Эриксона
• Бихевиористская концепция личности (поведение) Б.Скиннера
• Гуманистическая концепция личности А.Маслоу(потребности)

• Классификация проектов по доминирующей деятельности ученика;
• Классификация проектов по предметно-содержательной области;
• Виды проектов по характеру контактов между участниками;
• Классификация проектов по продолжительности.