Презентации для 4 класса

• Лев Николаевич Толстой
• Лгун
• Мышь и лев

• В.П. Астафьев
• Васюткино озеро
• Направляющие вопросы
• Работа с синонимами
• Рефлексия

• Добрый день;
• Здравствуйте;
• Спасибо;
• Простите;
• Пожалуйста.

• Первое упоминание о сундуке
• Незаменимая вещь в быту
• Какие же у него функции?
• Народные предания
• Использование сундука в современности

• Аварийная остановка;
• Велосипедист;
• Пешеходы;
• Роллеры.

• Поздравление маме
• Поздравление бабушке
• Тематические слайды

• Святой Андрей;
• Святой Андрей и Епифаний;
• Моление Божией матери;
• Покров Пресвятой Богородицы.

1. Цель и задачи групповой работы, преимущества и недостатки, принципы
2. Варианты комплектования групп
3. Виды
4. Поведение учителя во время групповой работы
5. Основополагающие принципы выбора заданий
6. Правила и критерии эффективности
7. Учителю на заметку
8. Литература по изучаемой теме

1. Отсутствие интереса к учёбе
2. Конфликты с педагогами
3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д.
4. Конфликты с родителями
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях
6. Неумение организовать свою домашнюю работу
7. Отвлекающие факторы
8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности

• Загадка
• Из истории
• Интересные факты
• Поэтапное рисование трамвая

• Изучаем правописание О-Ё после шипящих и Ц в корнях и суффиксах всех частей речи
• принцип подачи учебного материала укрупнёнными блоками
• принцип опережающего обучения
• проблемность в обучении
• принцип наглядности
• обучение орфографии с опорой на морфемику
• Оптимальный методический приём

• Правописание мягкого знака на конце слов после шипящих
• Игровая форма подачи материала
• Развитие внимательности и орфографической зоркости
• Задания для самоконтроля

• Словарная работа
• Изучение материала через практические задания
• Анимированные слайды

• Односоставные предложения и их виды
• Наглядные примеры и принципы построения
• Тренировочные задания

1. Какое время года изображено на картине? Какая стоит погода? Что тянут трое ребят?
2. Что вы можете сказать о ребятах? Кто решил помочь детям? Что выражают их лица?
3. О чём заставляет задуматься вас картина В.Г. Перова "Тройка"? Какие мысли и чувства вызывает она у вас?

1. Сергей Есенин
2. Дом, где родился поэт
3. Родители С. Есенина
4. Сельская начальная школа, где учился поэт
   
5. Первая книга стихов
6. Памятник С.Есенину в селе Есенино
   
7. С.Есенин «Черемуха»
   
8. Словарная работа