Презентации для 5 класса

• Слайды с изображением африканских животных

• Изучаем знаки препинания в предложениях с прямой речью
• Схемы предложений
• Наглядные примеры
• Задания для самостоятельной работы

• Закрепляем тему деепричастный оборот
• Схема деепричастного оборота
• Словарная работа
• Грамматическая работа
• Немного из истории

• Изучаем повелительную форму глагола
• Обобщаем наши знания о глаголах
• Практическое задание
• Интонация

• Служебные частицы и их применение
• Интерактивное общение
• Развитие логического мышления
• Практическое задание

• Правописания Н, НН в суффиксах прилагательных
• Наглядные примеры
• Задание для самоконтроля

1. Виды мышления
2. Логическое мышление
3. «ДА-НЕТ» (интеллектуальный тренинг)
4. Задачи с неполным условием
5. Ошибки при решении логических задач
6. Задачи-интренеры
7. Тесты
8. Анаграммы
9. Вербальные тесты

1. Пирамида Хеопса в долине Гизе
2. Большой сфинкс фараона Хефрена
3. Колизей
4. Пантеон
5. Леонардо да Винчи. Мадонна в скалах. Тайна вечеря. Джоконда
6. Рафаэль Санти. Сикстинская Мадонна
7. Микеланджело Буонаротти. Давид. Пьета
8. Джан Лоренцо Бернини. Площадь святого Петра в Риме

1. Факторы, влияющие на содержание образования и его информационно-дидактический инструментарий
2. Использование средств ИКТ на уроках литературы разных типов
3. ИКТ на вступительных и обзорных уроках
4. ИКТ на уроках анализа текста
5. Преимущества учебной деятельности с использованием средств ИКТ перед традиционным обучением
6. Алгоритм работы над проектом до защиты
7. Виды проектной деятельности в литературном образовании с использованием ИКТ
8. Алгоритм подготовки проекта ученического спектакля по изучаемому произведению
9. Позитивные результаты использования средств ИКТ в литературном образовании

1. Какой информацией по поводу предстоящего сочинения по литературе мы сегодня не владеем?
2. Как соотносятся между собой цель сочинения и формулировка направлений тем?
3. Сочинение ЕГЭ по литературе и итоговое сочинение
4. Логический анализ формулировки темы
5. Порядок работы над формулировкой темы сочинения-рассуждения
6. Определение содержания направления тем по творчеству М.Ю.Лермонтова
7. Формулировка возможных ответов на вопрос
8. Рекомендации по направлению «Вопросы, заданные человечеству войной»
9. Возможный (минимальный) список произведений о Великой Отечественной войне

1.Установление мира с Парфией.
2.Древние германцы.
3.Поражение римлян в Германии.
4.Первые известия о славянах.

• Дворцовый и общинный сектора на Крите;
• Ремесленники;
• Торговля в древнем Крите;
• Критская морская держава;
• Гибель цивилизации на Крите.

1. Нефть
2. Ресурсы и месторождения нефти
3. Природный газ
4. Применение

1. Песчаные пустыни
2. Каменистые пустыни
3. Глинистые пустыни
4. Растения пустыни

1. Средиземноморская область.
2. Леса из каменного дуба и растения их полеска;
3. из пробкового дуба;
4. из алеппской сосны.

1. Представители типа инфузорий
2. Строение инфузорий
3. Особые приспособления
4. Происхождение простейших