Презентации для 5 класса

• Общие правила поведения
• Обязанности учащихся
• Учащимся запрещается
• Поведение учащихся на учебных занятиях

• Толкование слова семья
• Учреждение праздника
• Из истории Петра и Февронии
• Медаль «За любовь и верность»
• Символ праздника
• Семейные традиции
• Результаты анкетирования

• Деятельность человека и поведение животных;
• Структура деятельности;
• Мотивы деятельности;
• Виды потребностей;
• Убеждения и интересы;
• Классификация действий.

• WWF - Всемирный фонд дикой природы;
• Белый медведь;
• Глобальное потепление;
• Архипелаг Новая Земля;
• Детеныши белого медведя;
• Мех медведя.

• Изучение правописания окончаний имен существительных
• Орфоэпическая работа
• Грамматическая работа
• Тестовое задание
• Проверочная работа

1. Церковь во имя Покрова Богородицы
2. Храм святого Александра Невского
3. Михайло – Афонская пустынь
4. Церковь святого Ильи Пророка
5. Свято – Георгиевский храм
6. Свято Екатерининский собор
7. Храм святого Архангела Гавриила

1. «Авиньонские девицы»
2. Первоначальное название картины
3. Сюжет

1. Фрески
2. Архитектура
3. Среднее царство
4. Ювелирные изделия
5. Новое царство
6. Трон фараона Тутанхамона

1. общая характеристика творчества да Винчи
2. образ человека согласно концепции художника
3. открытия Леонардо
4. ранние произведения
5. инженерный талант да Винчи

1. верно ли утверждение;
2. найдите лишнего;
3. расположите события в хронологической последовательности;
4. установите соответствия;
5. заполните пропуски в тексте.

1. Статуи-колонны
2. Одеяние статуи
3. Спорящие Апостолы
4. Основные места расположения скульптуры в храме
5. Портретные черты в средневековой скульптуре
6. Немецкие резные алтари

1. Что входило в состав крестьянского двора.
2. Обстановка крестьянской избы.
3. Посуда.
4. Пища.
5. Брак.

1. Мечеть
2. Минарет
3. Джаркурганский минарет
4. Медресе

1. Басня
2. Басня как жанр
3. Особенность басни
   
4. Баснописцы

• Возникновение земледелия;
• Приручение животных;
• Посуда и одежда;
• Родовая община и племя;
• Духи, идолы и жертвы.

1. Основополагающий вопрос проекта
2. Подготовка к проекту
3. Группы исследователей
4. Работы учащихся
5. Дидактический материал
6. Тест