Презентации для 6 класса

• О невнимательности в стихах
• Талантливые люди о внимательности
• Профессии, требующие большого объема внимания
• Работа с текстом
• Тренируем внимательность

1. Знакомство с определениями
2. Сравнительная таблица
3. Кто такой бондарь
4. Как шорники мнут кожу
5. Гончарное и кузнечное ремесло
6. Ткачество
7. Вышивка
8. Лозоплетение
9. Задание на контроль знаний

• Типы речи
• Пояснительные схемы
• План по каждому типу речи, текста

• Изучаем знаки препинания в предложениях с прямой речью
• Схемы предложений
• Наглядные примеры
• Задания для самостоятельной работы

• Изучаем причастие
• Практические задания по теме
• Причастные обороты
• Наглядные примеры

• Курс орфографических правил за 5 класс
• Пояснительные схемы
• Обучающие анимации

• Правописание причастий
• План урока
• Интерактивное общение с детьми
• Самостоятельные задания

1. Повторим
2. Физминутка
   
3. Соподчинение
   
4. Противоположность
5. Практическая работа
   
6. Домашнее задание
7. Подведем итог

1. Объекты в приложении PP
2. Слайд, инструменты работы с ним
3. Функционал
4. Самостоятельная работа

1. введение понятия о художественном стиле
2. знакомство с художниками
3. особенности живописи
4. украшения интерьера

• Федор Степанович Рокотов
• Работы Рокотова Ф.С.
• Третьяков Павел Михайлович
• Работы Третьякова П.М.

1. Тема
2. Идея (основная мысль)
3. Каков основной мотив стихотворения (основное настроение поэта, чувство, которое он испытывал во время его написания)?
4. Какими средствами выразительности и изобразительности создается образ?
5. Что особенно привлекает ваше внимание в произведении? Почему?

1. 24 июня 1812 г.
2. Русская армия 1812 г.
3. Партизаны в походе

1. Перед битвой
2. «Здесь – на полях Бородина – С Россией билася Европа…»

1. Какой информацией по поводу предстоящего сочинения по литературе мы сегодня не владеем?
2. Как соотносятся между собой цель сочинения и формулировка направлений тем?
3. Сочинение ЕГЭ по литературе и итоговое сочинение
4. Логический анализ формулировки темы
5. Порядок работы над формулировкой темы сочинения-рассуждения
6. Определение содержания направления тем по творчеству М.Ю.Лермонтова
7. Формулировка возможных ответов на вопрос
8. Рекомендации по направлению «Вопросы, заданные человечеству войной»
9. Возможный (минимальный) список произведений о Великой Отечественной войне

1. Цели урока
2. Рылеев Кондратий Федорович
3. Восстание на Сенатской площади 14 декабря 1825 г.
4. Дума

1.Создание монгольской державы.
2.Битва на Калке.
3.1-ый поход Батыя на Русь.
4.Поход на Южную Русь.
5.Установление монголо-татарского ига.

1. Перед завоеванием.
2. Вассал моего вассала — мой вассал».
3. Держава.
4. Великая хартия вольностей.
5. Рождение парламента.