Презентации для 6 класса

• Изучаем знаки препинания в предложениях с прямой речью
• Схемы предложений
• Наглядные примеры
• Задания для самостоятельной работы

• Правописание о-ё в корнях слов после шипящих
• Наглядные примеры
• Задания для самостоятельной работы

• Словообразование вводных слов
• Синтаксическая работа
• Определение понятия вводных слов
• Значение вводных слов
• Практическое задание

1. Аннотация к работе
2. Постановка проблемы
3. Участники проекта, круг предметов и предполагаемые результаты исследования
4. Темы исследований
5. Дидактические цели и методические задачи
6. Учебно-методический пакет
7. Основные этапы и сроки разработки проекта
8. Список информационных ресурсов

1. Оптимизация видео фрагментов с помощью Windows Movie Maker
2. Инструкция
3. Информационные источники

1. Пирамида Хеопса в долине Гизе
2. Большой сфинкс фараона Хефрена
3. Колизей
4. Пантеон
5. Леонардо да Винчи. Мадонна в скалах. Тайна вечеря. Джоконда
6. Рафаэль Санти. Сикстинская Мадонна
7. Микеланджело Буонаротти. Давид. Пьета
8. Джан Лоренцо Бернини. Площадь святого Петра в Риме

1. Факторы, влияющие на содержание образования и его информационно-дидактический инструментарий
2. Использование средств ИКТ на уроках литературы разных типов
3. ИКТ на вступительных и обзорных уроках
4. ИКТ на уроках анализа текста
5. Преимущества учебной деятельности с использованием средств ИКТ перед традиционным обучением
6. Алгоритм работы над проектом до защиты
7. Виды проектной деятельности в литературном образовании с использованием ИКТ
8. Алгоритм подготовки проекта ученического спектакля по изучаемому произведению
9. Позитивные результаты использования средств ИКТ в литературном образовании

• Социальные слои;
• Устройство города, княжеского двора, деревни;
• Города Древней Руси;
• Торговля.

1. Гербы городов мира
2. Картинки гербов

1. Заполните таблицу
2. Дайте определение понятий
3. Выполните тест

1. Песчаные пустыни
2. Каменистые пустыни
3. Глинистые пустыни
4. Растения пустыни

• Значение и состав крови;
• Соотношение компонентов крови;
• Форменные элементы крови;
• Эритроциты;
• Лейкоциты;
• Тромбоциты.

1. Борьба за существование
2. Внутривидовая борьба
3. Межвидовая борьба
4. Борьба с неблагоприятными условиями
5. Смысл БЗС
6. Естественный отбор

1. Представители типа инфузорий
2. Строение инфузорий
3. Особые приспособления
4. Происхождение простейших

1. задачи урока;
2. ход занятия;
3. предметные понятия;
4. размножение хламидомонады;
5. жизненный цикл мха;
6. развитие папоротника;
7. задания для закрепления.

1. Ответить на вопросы
2. Значение временного жилища в условиях вынужденной автономии на природе
3. Выбор место для временного жилища
4. Виды жилища
5. Никогда не ложитесь на голую землю
6. Тест
7. Домашнее задание

1. Пистолеты-пулеметы
2. Фотографии "Пистолеты-пулеметы"

• Здоровый образ жизни
• Процедуры закаливания
• Принципы закаливания
• 2 способа дозирования солнечных ванн
• Виды водных процедур