Презентации для 7 класса

• Родовая община
• Человек умелый и человек разумный
• Составь логическую цепочку

• Имя человека
• История девочки Анны
• Служение неправде
• Сила любви

• Сборник песен о Великой Отечественной войне

1. Актуальность исследования
2. Объект исследования
3. Цель и задачи
4. Этапы исследования и методы
5. Теоретическая значимость
6. Геральдика
7. Законы построения герба
8. Законы геральдики
9. Биообразы в геральдике

• Синдром сдавливания конечностей;
• Первая помощь при закрытом переломе;
• Первая помощь при открытом переломе;
• Перелом плеча;
• Растяжение.

• Общечеловеческие правовые документы
• Идеал современного права
• Права человека

• Основы православной культуры
• Основы исламской культуры
• Основы буддийской культуры
• Основы иудейской культуры
• Основы мировых религиозных культур
• Основы светской этики

• Какие бывают потребности;
• "Не место красит человека";
• Мир мыслей;
• Мир чувств.

• Детство;
• Интернаты;
• Причины неблагоприятного психологического развития детей;
• Понятие и причины сиротства;
• Статистика.

1. Вводное слово
2. Цель показа
3. Туризм и здоровье
4. Достижения учащихся
5. Данные диспансеризации юношей
6. Анкетирование родителей
7. Заключение

• Правила пунктуации однородных членов предложения
• Обучающие схемы
• Наглядные модели синтаксических конструкций

• Правила орфографии
• Поясняющие схемы
• Основы орфографии

1. Аннотация к работе
2. Постановка проблемы
3. Участники проекта, круг предметов и предполагаемые результаты исследования
4. Темы исследований
5. Дидактические цели и методические задачи
6. Учебно-методический пакет
7. Основные этапы и сроки разработки проекта
8. Список информационных ресурсов

1. Оптимизация видео фрагментов с помощью Windows Movie Maker
2. Инструкция
3. Информационные источники

1. Пирамида Хеопса в долине Гизе
2. Большой сфинкс фараона Хефрена
3. Колизей
4. Пантеон
5. Леонардо да Винчи. Мадонна в скалах. Тайна вечеря. Джоконда
6. Рафаэль Санти. Сикстинская Мадонна
7. Микеланджело Буонаротти. Давид. Пьета
8. Джан Лоренцо Бернини. Площадь святого Петра в Риме

1. Факторы, влияющие на содержание образования и его информационно-дидактический инструментарий
2. Использование средств ИКТ на уроках литературы разных типов
3. ИКТ на вступительных и обзорных уроках
4. ИКТ на уроках анализа текста
5. Преимущества учебной деятельности с использованием средств ИКТ перед традиционным обучением
6. Алгоритм работы над проектом до защиты
7. Виды проектной деятельности в литературном образовании с использованием ИКТ
8. Алгоритм подготовки проекта ученического спектакля по изучаемому произведению
9. Позитивные результаты использования средств ИКТ в литературном образовании

1. Природные условия
2. Природные ресурсы
3. Природопользование
4. Выводы

1. Заполните таблицу
2. Дайте определение понятий
3. Выполните тест

1. Песчаные пустыни
2. Каменистые пустыни
3. Глинистые пустыни
4. Растения пустыни