Презентации для 8 класса

• Схема приемника Попова;
• Схема простого радиоприёмника;
• Средства связи в прошлом;
• Средства связи XIX и XX в.;
• Средства связи будущего;
• Современные средства связи.

1. Эпиграф и цели урока
2. Путевые записки Пушкина
3. Описание писателя
4. Нина Грибоедова

• Жизнь во время империи;
• Причины ослабления наполеоновской империи;
• Поход в Россию.Освобождение европейских государств;
• Венский конгресс;
• "Христианский ответ на Французскую революцию".

• Древняя Олонецкая крепость
• План Олонца
• Гусиная столица
• Это интересно…
• Олонецкие Игры Дедов Морозов

• Кордильеры
• Аппалачи
• Центральные равнины
• Долина Смерти, Калифорния (США)
• Мамонтова пещера
• Большой Каньон
• Йеллоустон

1. Географическое положение
2. Видовое разнообразие растений
3. Основные целевые направления
4. Видовое разнообразие животных

1. цели и задачи учебного занятия;
2. первое появление названия;
3. положение на карте России;
4. воды Западной Сибири;
5. причины заболоченности;
6. природные зоны (тундра, лесостепь, степь, таежная лесоболотная зона);
7. природные ресурсы;
8. обобщение.

1. общая характеристика страны;
2. основная часть населения;
3. официальный язык;
4. религиозные течения;
5. политическое устройство;
6. уровень развития экономики;
7. основная валюта;
8. подведение итогов.

• Тест "Природные зоны России"
• Географический диктант
• Практическая работа

Стихотворения в стиле Григория Остера о правильном питании и соблюдении режима дня.

• Особенности растений семейства;
• Диаграмма цветка растения семейства;
• Дикорастущие растения семейства;
• Культурные растения семейства.

1. Строение кожицы листа
2. Строение устьиц
3. Строение мякоти листа
4. Строение луба и древесины

• Хрящевые рыбы
• Акулы
• Скаты
• Химеры

1. Наркомания
2. Употребление
3. Развитие наркомании
4. Наркобизнес

1. Межпредметные связи
2. Основные целевые направления проекта
3. Задачи проекта
4. Основополагающий вопрос
   
5. Темы исследований учащихся
6. Формы творческих отчетов учащихся
   
7. Этапы и сроки проведения проекта
8. Компоненты поддержки проекта
   
9. Материалы и оборудование

1. Использованная литература
2. Тест

1. Классификация удобрений
2. Отрицательные последствия чрезмерного внесения удобрений в с/х.
3. Прямые и косвенные удобрения
4. Условия для получения хороших результатов
5. Ознакомление с органическими удобрениями

• Технология модульного оригами
• Изготовление модулей
• Сбор ветки
• Соединение модулей
• Боковые ветки
• Замыкание нижнего яруса
• Промежуточные кольца

• Романтизм
• Реализм
• Натурализм
• Джордж Байрон (Англия)
• Чарльз Диккенс 1812–1870 гг
• Виктор Гюго (Франция)
• Ро́берт Лью́ис Сти́венсон (Шотландия)