Презентации по истории Новейшего времени

• Дети в концлагерях Польши;
• Дети Освенцима;
• Отправка молодежи в трудовые лагеря Германии;
• Юргинцы, малолетние узники концлагерей.

1. Предпосылки преобразований
2. Специфика протекания революционных процессов
3. Дом задание
4. Интернет ресурсы

1.Политика «Гласности».
2.Переоценка исторического прошлого.
3.Противоречия в развитии художественной культуры.
4.Роль СМИ в «революции умов».

• Противостояние СССР, США и Великобритании после Второй мировой войны.
• "Холодная война": этапы развития отношений.
• Создание блока НАТО.
• Корейская война.

• Военно-стратегическая обстановка к н. 1944 г.;
• "10 сталинских ударов";
• Крымская (Ялтинская) конференция;
• Освобождение Европы от фашизма;
• Война с Японией;
• Итоги Второй мировой войны.

• Приоритеты в политике Гитлера;
• Политика умиротворения;
• Причины проведения политики умиротворения;
• Результат политики умиротворения;
• Агрессия Германии до начала Второй мировой войны.

• История взаимоотношений двух стран;
• Официальные и неофициальные переговоры;
• Вооружённые провокации на границе;
• Роль западных стран в зимней войне;
• «Линия Маннергейма»;
• Период военных действий и подписание мира.

• Период «застоя»;
• «Золотой век» номенклатуры;
• Конституция 1977 г.;
• Увеличение финансирования оборонных программ;
• Диссидентское движение;
• Эпоха докладов, парадов и анекдотов.

1. Основные цели урока
2. Биполярный мир
3. Циклы мировой политики
4. Арабо-израильский конфликт
5. Проблемное задание
6. Терроризм
7. Российская внешняя политика
    

• Начало войны и первые дни;
• Контратаки советских воинов;
• Фашисты;
• Сражение за Москву;
• Сражение под Ленинградом;
• Итоги Великой Отечественной войны.

• Кризис официальной идеологии;
• Движение диссидентов;
• Борьба с «Буржуазной культурой»;
• Развитие художественной культуры;
• Система образования.

• Социальная структура;
• Крестьянство;
• Дворянство;
• Буржуазия.