Содержание
-
Тема урока: «Происхождение, расселение и эволюция самого древнего человека».
МБОУ «СОШ им. Свидерского А.Г.» г. Бахчисарай Республики Крымучитель истории Исаева ЭльзараРизаевна
-
Цель урока: познакомить учащихся с особенностями развития истории первобытности. Задачи урока: Образовательные: сформировать понимание об основных этапах первобытности; ознакомить с новыми понятиями, углубить знания уже известных понятий и терминов; продолжить формирование умений работать с текстом учебника, систематизировать материал, делать выводы, сравнительный анализ. Развивающие: развить навыки целеполагания, самостоятельной организации учебного действия в группе; формулировать свою точку зрения. Воспитательные: вызвать интерес к изучению нового материала.
-
Давайте вспомним?
Что изучает история Древнего мира? -Как вы думаете, с чего мы начнем изучать историю Древнего мира? Каким вопросам будут посвящены наши первые уроки? Что такое хронология? Когда появились первые люди?
-
Первобытные люди – это люди, жившие до изобретения письма, до появления первых больших городов и государств. Первобытность была самым долгим периодом в истории, потому что развитие человека и человеческого общества вначале шло очень медленно и трудно. Сегодня на уроки мы узнаем о … происхождении человека, его расселении облике первобытного человекаи его эволюции Орудиях основные занятиях древнейших людей: охоте и собирательстве. овладении огнем.
-
Первые люди жили преимущественно в жарких странах. Как ученым удалось восстановить внешний облик первобытного человека, жившего более 2-х миллионов лет назад? Древнейший человек внешне очень напоминал обезьяну. Но что отличало человека от обезьяны?
-
В своем развитии люди прошли 3 основных стадии:
Австралопитеки (южная обезьяна), его останки были найдены в Южной Америке Они были прямоходящие, большой палец был противопоставлен, как у человека, остальным пальцам.
-
Питекантроп (обезъяна-человек), облик их больше походил на человека. Мозг увеличился, орудия труда очень разнообразны. Они научились делать ручное рубило, скребки, рубящие рубила с одним острым, рабочим краем. Пользовались огнем
-
Неандертальцы (от названия долины Неандерталь в Германии) – по своему строению напоминают современного человека. Набор каменных орудий очень разнообразен, появились остроконечники, острия.
-
-
Первые орудия труда
-
-
Расселение самого древнего человека
Сунда — «сухопутный мост», который соединял континентальную Азию с Филиппинскими островами и Малайским архипелагом. Саху — «сухопутный мост», соединявший Новую Гвинею и Австралию. Берингия — участок суши (часть акватории современного Чукотского и Берингова морей), который позволил человеку свободно проникнуть в Северную Америку, а затем по западному побережью добраться и до Южной Америки. Переселяясь, люди оказывались в новых природных условиях. Они были вынуждены приспосабливаться к ним. Именно это и привело не только к изменению образа жизни и ведению хозяйства, но и к тому, что образовалось несколько различных рас.
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.