Содержание
-
Эффективные практики формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках английского языка
Холмова А.А. Учитель английского языка МКОУ СОШ№11
-
Цель функциональной грамотности на уроках английского языка – это умение применить полученные знания иностранного языка на практике, т.е.: понимать иноязычную речь на слух, говорить, читать и писать на иностранном языке
-
математическая грамотность; финансовая грамотность;естественнонаучная грамотность;глобальные компетенции;креативное мышление;читательская грамотность.
-
Задания на формирование математической грамотности
-
Задания на формирование финансовой грамотности
-
Задания на формирование естественно-научной грамотности
-
Задания на формирование читательской грамотности
-
Задания на развитие креативного мышления
Найди рифму Например: Wood – good, food, stood… Grass – glass, class… Ben – pen, ten… Снежный ком Например: school school- pen school- pen-pencil school- pen-pencil- desk…
-
Необычное использование предметовНапример: a pen – to write, to break, to buy, to open, to build…Креативный ответНапример. Вопрос: - Почему Колобок ушёл от бабушки и дедушки?Ответы: to walk, to sing, to bring water, to drive a car, to ride a bear…(можно усложнить задание, попросить называть только неправильные глаголы)- Как звали 7 гномов в сказке про Белоснежку? (назвать мужские имена).
-
4 картинки – 1 слово
New Year, Christmas.
-
Опиши предмет(вспоминаем прилагательные) Например: Star: far, hot, scintillating, little, bright, white…
-
Thank your for your attention
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.