Презентация на тему "Современный урок иностранного языка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современный урок иностранного языка: методы, инструменты, технологии ГБОУ СОШ №691 Невского района Санкт-Петербурга Мельникова Маргарита Борисовна

• 
  Слайд 2
  

  “Учитель – это уникальная профессия, когда отдавая- ты приобретаешь, обучая- ты учишься, взрослея- ты становишься моложе.”

• 
  Слайд 3
  

  Успех современного образовательного процесса во многом зависит от личностных качеств педагогов, профессионализма, способностей и компетенций.Поэтому ключевые термины в работе педагогов

  самообразование, саморазвитие, ИКТ - компетентность, диагностика профессиональной компетентности понимание важности изменений в обществе и его запросы.

• 
  Слайд 4
  

  Запрос общества- функционально грамотная личность . Это человек, ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами.

  Основные признаки функционально грамотной личности: это человек самостоятельный, познающий и умеющий жить среди людей, Обладающий определёнными качествами, которые именуются общеучебными умениями или ключевыми компетенциями.

• 
  Слайд 5

  Учитель как проводник функциональной грамотности

  Министерством просвещения РФ разработан инновационный проект «Мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности» Что касается предмета «Иностранный язык» то становится очевидным, что умение использовать язык на практике это и есть функциональная грамотность В большей части акцент владения иностранным языком строится вокруг умения вести устную коммуникацию

• 
  Слайд 6
  

  Формирование функциональной грамотности школьников на уроках английского языка осуществляется через использование интерактивных методов обучения.

  1) технология развивающего обучения; 2) проектная технология; 3) квест-технология, игры. 4) информационно-коммуникационных технологий (ИКТ),интернет-ресурсы

• 
  Слайд 7

  Что влияет на успеваемость школьников?

  Личность учителя Коллективная деятельность Дифференцированное обучение Активное и интерактивное обучение Оценивание (критериальное и формирующие) Самостоятельное оценивание учеников Рефлексия Взаимное обучение

• 
  Слайд 8

  Я современный учитель если применяю активные инструменты на уроке

  Google инструменты Презентации Online-доски Wordwall Learning-apps Quizlet Skysmart Я класс Инфоурок

• 
  Слайд 9
  

  Я современный учитель если понимаю что новая образовательная парадигма это

  Активные методы обучения , стимулирующие познавательную деятельность учеников Раскрытие потенциала и возможностей учеников Анализ эффективности интерактивных методик и включение их в методическую систему обучения

• 
  Слайд 10

  Современный учитель формирует на уроке компетенции

  Умение работать в команде Уважение ко всем участникам Лояльность Творческие навыки Самоорганизованность Дисциплинированность Творческая компетентность Навыки межличностных отношений

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Пассивные, активные и интерактивные методы обучения

  Активные методы обучения— это такие методы обучения, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер. Интерактивный – означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с кем-либо (человеком) или чем-либо (например, компьютером).

• 
  Слайд 14

  Методы работы на уроке

• 
  Слайд 15

  Интерактивные методы

  Активная лекция ● Семинар ● Интеллект-карты ● Анализ конкретных ситуаций ● «Мозговые штурмы» ● Техники генерирования идей ● Комплексные технологии активного обучения (групповая дискуссия, мастер -класс, творческая мастерская) ● Тренинги ● Ролевые игры ● Имитационные игры ● Групповая работа

• 
  Слайд 16
  

  Методы сбора информации Методы генерирования и творческого обобщения идей Дискуссионные Игровые Метод анализа и обобщения Методы профессионального обучения Моделирование ситуаций через игровую среду Творческие домашние задания Игровые кейсы Проектные работы Мастер-классы

• 
  Слайд 17
  

  Майндмэппинг Перевёрнутый урок Двойной тест. Аквариум 

• 
  Слайд 18

  Все активные и интерактивные методы

  обучения призваны решать главную задачу, сформулированную в ФГОС — научить ребенка учиться. То есть истина не должна преподноситься «на блюдечке». Гораздо важнее развивать критическое мышление, основанное на анализе ситуации, самостоятельном поиске информации, построению логической цепочки и принятию взвешенного и аргументированного решения.

• 
  Слайд 19

  Интерактивные методы обеспечивают:

  • Высокую мотивацию. • Прочность знаний. • Творчество и фантазию. • Коммуникативность. • Активную жизненную позицию. • Командный дух. • Ценность индивидуальности. • Свободу самовыражения. • Акцент на деятельность. • Взаимоуважение. • Демократичность.

• 
  Слайд 20

  Современный урок невозможен без рефлексии