Презентации о личности

• Распознавание признаков жестокого обращения с детьми
• Законодательная база
• Статья 37 Конвенции о правах ребенка
• Конституция РФ
• Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с детьми
• Виды жестокого обращения с детьми
• Признаки физического насилия
• Алгоритм действий специалистов ОУ в случае появления жалоб ребенка на насилие

• Биография
• Московский государственный университет
• Семья
• Интересные факты
• Фильмография
• Увлечения
• Общественная деятельность

• Что Вы видите
• 9 лиц
• Улыбнитесь
• Испугайся
• Стереотип
• Волшебный сон

• Средства общения
• Мимика
• Жест
• Речь
• Советы Дейла Карнеги

• Спешите стать терпимей и добрей
• Белый Бим Чёрное ухо
• Шатохи
• Анализ рассказа
• Отношение автора

• Восприятие в социальной психологии;
• Социальный стереотип;
• 3 типа ошибок первого впечатления;
• Знаки превосходства;
• Психологические механизмы восприятия и понимания партнера;
• Фундаментальная ошибка атрибуции.

• Этапы эволюции человека
• Психика
• Отличия человека от животного
• Сознание
• Свойства человеческого сознания
• Фрейд Зигмунд(1856—1939)
• Сущность психоанализа 3игмунда Фрейда
• Подсознание
• Сверхсознание
• Элементы человеческой психики
• Разум
• Защитные механизмы
• Виды человеческой деятельности

• Что такое личность
• Развиваем психологическую зоркость и словарный запас
• Индивидуальность

• Моисей
• Самуил
• Гай Юлий Цезарь
• Леонардо-да-Винчи
• Альберт Энштейн
• Питер Дэниелс
• Джойс Майер
• Билл Гейтс
• Притчи

• Смоленське кладовище
• Труна с тілом Шевченка в Києві  

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• Что такое прощение;
• Легко ли прощать;
• Сказка "Цветочек и ручеек";
• Правила прощения.

• Ключевые понятия
• Царь
• Символы царя
• Сравнение традиций на Руси и на Востоке
• Положительные качества правителя на Руси

• Понятие психотипа;
• Психогеометрическая концепция Деллингера;
• Типы личности в концепции Деллингера;
• Типология экстраверсии и интроверсии К. Г. Юнга;
• Трехмерная структура человеческого поведения по Н.Н. Обозову.

• Социализация и ее стадии
• Составление кластера
• Маркировочная таблица ЗУХ
• Правила
• Объясните смысл высказывания

• Кроссворд
• Загадки
• Человек как часть природы
• Внутренний мир человека
• Ступеньки познания
• Восприятие
• Память
• Воображение

1. актуальность проблемы;
2. введение;
3. что такое агрессия;
4. проявления у детей;
5. характерологические особенности;
6. факторы, способствующие становлению;
7. негативный стиль общения;
8. задачи родителей и педагогов;
9. притча о мудреце и бабочке.