Презентация на тему "лепбук "Части суток""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  СП МАОУ ОСОШ №2 детский сад «Ромашка»Лэпбук «Время суток»Автор: воспитатель Юрченко Ольга Витальевна

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  В последнее время педагоги и родители всё чаще отмечают, что многие дошкольники испытывают трудности в умении ориентироваться во времени. Решение этой проблемы многократно усложняется тем, что время обладает специфическими чертами: текучестью, необратимостью, отсутствием наглядных форм, относительностью словесных обозначений.Данный проект поможет детям получить определённые знания, умения и навыки, научит ориентироваться во времени.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: формирование представлений о часах, времени.Задачи: научить воспитанников свободно оперировать понятием «время»; развивать у воспитанников «чувство времени»; формировать навыки регуляции деятельности во времени; расширять знания детей об умениях людей ориентироваться во времени с древних времен и по сей день; развивать познавательные способности дошкольника; развивать воображение и мышление.

• 
  Слайд 4
  

  Участники : Дети младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет группы. Воспитатель группы: Юрченко О.В. Родители воспитанников

• 
  Слайд 5
  

  Ожидаемые результаты: • Освоение детьми временных представлений; сформированность представлений о частях суток, их названиях, последовательности; • Формирование и закрепление понятия "сутки"; • Познавательная компетентность детей; • Доброжелательное отношение со сверстниками и взрослыми;

• 
  Слайд 6
  

  Дидактическая игра «Укажи время на часах»Цель: формирование элементарных математических навыков у детей 2 младшей группы через игровую деятельность.Задачи:- закрепить знания о часах и их характерных особенностях частей;- закрепить знания детей частей суток(утро, день, вечер, ночь);- сформировать навыки определения время с помощью цифр и стрелок;- развивать графомоторные и зрительное восприятие при работе с карточками, заданиями

• 
  Слайд 7
  

  СТРАНИЧКА «УТРО» Дидактическая игра «Найди отличия» Цель:Продолжать развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их различие и сходство. Задачи игры: Продолжать развивать умение у детей последовательно рассматривать картинки и сравнивать их. Продолжать знакомить с цветами спектра. Развивать внимание, мышление, память, счет. Активизировать речь детей.

• 
  Слайд 8
  

  СТРАНИЧКА «ДЕНЬ» Дидактическая игра «Раскрась предмет» Цель: Научить детей осознанно использовать свойства при воспроизведении особенностей образца. Задачи:   Упражнять детей в определении и назывании цвета, размера, геометрических фигур, посредством зрительного и осязательного обследования, сравнения. Учить детей группировать предметы по одному или двум признакам: цвету, форме. Воспитывать эстетический вкус, фантазию, творчество, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями. Развивать мелкую моторику руки.

• 
  Слайд 9
  

  СТРАНИЧКА «ВЕЧЕР» Дидактическая игра«Собери пазлы» Цель: развивать мелкую моторику рук, учиться соединять части предметов в одно целое. Задачи: Формировать первичные представления о многообразии предметного окружения. Развитие познавательных интересов детей, сенсорное развитие; формирование познавательных действий. Формирование первичных представлений об объектах окружающего мира. Развитие внимания, памяти, выделять характерные признаки предмета.

• 
  Слайд 10
  

  СТРАНИЧКА «НОЧЬ» Загадки на тему «Часы и время» Цель:формирование умения разгадывать загадки о часах и их частях.Задачи:- Расширять кругозор;- Обогащать словарных запас детей;- Закрепить навыки о часах и их частях;- Развивать память, воображение, логическое мышление;- Воспитывать дружелюбие, усидчивость.

• 
  Слайд 11
  

  Конец