Презентация на тему "Детское элементарное техническое моделирование и экспериментирование в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Детское элементарное техническое моделирование и экспериментирование в ДОУ

• 
  Слайд 2
  

  Дополнительное образование Элементарное моделирование и конструирование

• 
  Слайд 3
  

  Знакомство детей с миром науки и техники начинается с самого младшего возраста

  в быту; через простейшие механические игрушки; через соответствующие возрасту конструкторы; через использование в игре несложных механизмов; через простые опыты и изучение принципов работы игрушек и механизмов.

• 
  Слайд 4

  Что такое моделирование?

  В рамках данной программы под моделированиемпонимается создание простейших моделей реально существующих, в том числе технических, объектов, и изучение с их помощью свойств этих объектов.

• 
  Слайд 5

  Что такое конструирование?

  Конструирование - это творческий процесс, в результате которого определяются внешний вид и структура создаваемого механизма или предмета. Часто он опирается на модели или графическое изображение объектов (чертежи, рисунки). В ходе конструирования может создаваться что-то новое, придуманное на основе воображения и имеющихся знаний.

• 
  Слайд 6

  Что нужно учитывать, организуя работу с дошкольниками:

  выбирая темы занятий, педагог опирается жизненный на опыт детей, полученный в повседневной жизни; педагог должен учитывать возможности детей, уровень их развития; все занятия должны иметь яркую эмоциональную окраску, быть увлекательными и неутомительными для детей, проводиться в игровой форме;

• 
  Слайд 7
  

  знакомство с научными феноменами должны предварять занятия, темы которых - технические устройства; на занятиях малыши не должны быть простыми созерцателями, необходима их активная творческая и экспериментальная деятельность по конструированию; желательно, чтобы механизмы или конструкции, которые дети создали на занятиях, они могли использовать в дальнейшем.

• 
  Слайд 8

  Организуем гоночный трек

  1. Изучаем физические закономерности, благодаря которым движутся машины; 2. Узнаем о новых профессиях; 3. Строим модели приводов и собираем простейшие механизмы; 4. Готовим машины к гонке; 5. Строим гоночные трассы

• 
  Слайд 9

  1. Изучаем действие сил:

  силы трения (движение по поверхности с различным покрытием); силы тяжести (езда в «горку» и под уклон); силы инерции (машина не может сразу остановиться).

• 
  Слайд 10

  2. Создаем конструкторское бюро и ремонтную мастерскую

  Знакомимся с работой: -ученых, -инженеров, -конструкторов, -дизайнеров, -автомехаников, техников и ремонтных рабочих.

• 
  Слайд 11

  Ученые изучают законы природы и создают новые материалы и технологии

• 
  Слайд 12
  

  Инженеры изобретают, придумывают и проектируют различные механизмы, машины и многое другое

• 
  Слайд 13
  

  Конструкторы разрабатывают и рассчитывают эскизные, технические и рабочие проекты

• 
  Слайд 14
  

  Дизайнеры создают новые формы автомобилей и их внутренних интерьеров

• 
  Слайд 15
  

  Автомеханики за работой

• 
  Слайд 16

  3. Как управляют машиной?

  1. Ременные передачи. Строим модель переднего и заднего привода 2. Зубчатые передачи. 3. Гидравлические приводы 4. Управляем рулем. 5. Изучаем и создаем модели шарнирных соединений.

• 
  Слайд 17

  4. Готовим машины к гонке

  1.Знакомимся со схемой и чертежом. 2. Собираем машины из готовых наборов конструкторов. 3. Конструируем машинки по замыслу. 4. Усовершенствуем имеющиеся модели

• 
  Слайд 18

  5. Строим гоночные трассы

  Строим лабиринты из труб, наклонных плоскостей, используем материалы с различной поверхностью.

• 
  Слайд 19

  Народные забавы

  Изучаем физические законы и явления, лежащие в основе работы различных игрушек или аттракционов. Мастерим старинные игрушки. Строим модели для «Парка аттракционов». Проводим веселые конкурсы и пердставления

• 
  Слайд 20

  Изучаем физические феномены

  Центр тяжести и равновесие. Действие центростремительной и центробежной сил (Центрифуга для сушки зелени) Свет и тень Отражение света и зеркала

• 
  Слайд 21

  Мастерим игрушки и модели аттракционов

  «Ванька-встанька», собака, качающая головой, «дергунчики». Карусели, качели. Мишени. Зеркальные комнаты, «кривые» зеркала. Теневой театр.

• 
  Слайд 22

  Простейшие авиамодели

  Почему летит бумажный самолет? Различные модели бумажных самолетиков, вертолетиков и планеров. Авиашоу.

• 
  Слайд 23

  Реактивное движение

  1. Почему летит ракета? Соревнование кораблей с «ракетным двигателем»

• 
  Слайд 24

  Передача звука на большое расстояние

  1. Звуковые колебания. Передача звука в различных средах. 2. Принципы усиления звука. Механический «телефон». Самодельный стетоскоп.

• 
  Слайд 25

  Техника безопасности при занятиях моделированием в ДОУ