Презентация на тему "Дыхательная гимнастика и упражнения для развития речевого дыхания"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Дыхательная гимнастика и упражнения для развития речевого дыхания

  Подготовила: Стаценко Н.Н. педагог-наставник, воспитатель группы компенсирующей направленности

• 
  Слайд 2
  

  С помощью дыхательных упражнений не только ваш ребенок оздоровится, будет пребывать в хорошем настроении и дышать полной грудью, но и вы вместе с ним вздохнете с облегчением. Дыхательные упражнения необходимы детям, довольно часто болеющим простудными заболеваниям, они прекрасно дополняют любое лечение (медикаментозное, гомеопатическое, физиотерапевтическое), развивают ещё несовершенную дыхательную систему ребёнка, укрепляют защитные силы организма. Дыхательная гимнастика действует на мозг, как массаж на тело. Произнесение гласных, согласных звуков способствует улучшению деятельности различных органов: И-И-И – мозг, зрение, слух; Э-Э-Э – горло; О-О-О – сердце; У-У-У – живот; А-А-А – руки и ноги; М-М-М; Ш-Ш-Ш - организм в целом.

• 
  Слайд 3
  

  Основными задачами дыхательных упражнений в логопедической работе являются: развитие глубокого вдоха и длительного, плавного выдоха; выработка у детей умения правильно дышать в процессе речи; выработка у детей умения тонкого регулирования дыхания при произнесении 4-6 слогов, сложных слов, фразы. Ребёнка учат дышать при закрытом рте. Тренируют носовой выдох, говоря ребёнку: «Вдыхай глубоко и выдыхай длительно через нос». Затем тренируют ротовой выдох, закрывая при этом ноздри ребёнка. Ребёнка учат задерживать вдох, добиваясь быстрого и глубокого вдоха и медленного продолжительного выдоха. При дыхательной гимнастике не следует переутомлять ребёнка. Нужно следить, чтобы он не напрягал плечи, шею, не принимал порочных поз.

• 
  Слайд 4
  

  Дыхательная гимнастика в стихах «Часики» Часики вперед идут, За собою нас ведут. И.п. – стоя, ноги слегка расставлены. 1 – взмах руками вперед – «тик» (вдох); 2 - взмах руками назад – «так» (выдох).

• 
  Слайд 5
  

  «Ёжик» Ёжик добрый, не колючий, Посмотри вокруг получше. И.п. – о.с. 1 – поворот головы вправо – короткий шумный вдох носом; 2 - поворот головы влево – выдох через полуоткрытые губы. (8 раз.)

• 
  Слайд 6
  

  «Задувание свечи» (энергетизированное дыхание) Нужно глубоко вдохнуть, Чтобы свечку нам задуть. И.п. – ноги на ширине плеч. 1 – сделать свободный вдох и задержать дыхание, пока это приятно; 2 - губы сложить «трубочкой», сделать 3 коротких выдоха, условно стараясь задуть горящую свечу – «фу-фу-фу». Во время упражненияия корпус держать прямо.

• 
  Слайд 7
  

  Упражнения для развития речевого дыхания «Загнать мяч в ворота». Цель: вырабатывать длительную, направленную воздушную струю. Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, лежащий на столе, пытаясь загнать его в «ворота» между двумя кубиками. Загонять шарик следует на одном выдохе, не допуская, чтобы воздушная струя была прерывистой. Следить, чтобы щеки не надувались; для этого их можно слегка прижать ладонями.

• 
  Слайд 8
  

  «Гуси шипят». Встать, ноги врозь на ширине плеч, руки на пояс. «Раз, два, три, четыре» — наклониться вперед и, вытягивая шею, произнести на удлиненном выдохе: «Ш-ш-ш-ш». Повторить 4—5 раз в медленном темпе.

• 
  Слайд 9
  

  «Спускай воздух». Встать, ноги врозь, держа в руках воображаемую накачанную воздухом резиновую камеру. На счет «раз, два» сделать глубокий вдох через рот; «три, четыре, пять, шесть» — спустить воздух из камеры со звуком «с-с-с-с!». Повторять 3—4 раза в медленном темпе.

• 
  Слайд 10