Содержание
-
Экономическое воспитание дошкольников, экономические сказки.
Презентацию выполнила Комок Татьяна Олеговна
-
Экономическое воспитание дошкольников
Нужно ли и зачем дошкольнику экономическое воспитание? Ребенок участвует в экономических процессах. Он вместе с родителями ходит в магазин, иногда сам делает покупки, и хотим мы этого или не хотим, он все равно получает экономический опыт.
-
Значительное место отводится сказке. Сказка — литературный жанр с огромными дидактическими возможностями.
-
Народные сказки используются для воспитания таких «экономических» качеств личности, как трудолюбие, бережливость, расчетливость, практичность и др.
-
В них экономическое содержание развертывается перед детьми в виде проблемных ситуаций, разрешение которых развивает логику, нестандартность, самостоятельность мышления, коммуникативно- познавательные навыки, способность ориентироваться в ситуации поиска.
-
Включаясь в решение сюжетной задачи, ребенок открывает для себя новую сферу социальной жизни людей — экономическую.
-
Выделено несколько групп сказок, ориентированных на освоение экономических понятий:
-
- сказки, раскрывающие потребности (в производстве и потреблении товаров, в их сбыте, распределении) и возможности их удовлетворения (народные: «Жадная старуха», «Как коза избушку построила», авторские: • А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», • К. И. Чуковский «Телефон»).
-
-
На базе полученных знаний в дошкольном возрасте дети смогут подняться на следующую ступень экономического познания в школе, познакомиться с новыми, более сложными, экономическими понятиями. Все это имеет огромное значение для формирования личности человека 21 века.
-
Спасибо за внимание.
-
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.