Презентация на тему "Художественно-эстетическое воспитание, основные аспекты для дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация на тему: Художественно –эстетическое воспитание дошкольников Выполнила: воспитатель МБДОУ № 74 Новопашина Татьяна Павловна

• 
  Слайд 2
  

  Художественно-эстетическое воспитание – целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Дети в дошкольном и даже в раннем возрасте способны реагировать на красивое в окружающей обстановке, музыку, поэзию, предметы изобразительного искусства, природу; сами стремятся рисовать, лепить, петь, танцевать, сочинять стихи. Уже изначально от своей природы они – творцы и наша задача – помочь каждому ребёнку раскрыть имеющийся у него творческий потенциал, его индивидуальные творческие способности. Результатом же эстетического воспитания является эстетическое развитие, которое, в свою очередь, влияет на нравственное, физическое, психическое и даже умственное развитие ребёнка, способствует обогащению эмоциональной сферы личности.

• 
  Слайд 3
  

  формировать умение создавать коллективные произведения в рисовании, лепке, аппликации; учить выделять средства выразительности; совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности; развивать декоративное творчество детей (в том числе коллективное); продолжать совершенствовать умение детей рассматривать работы (рисунки, лепку, аппликации), радоваться достигнутому результату.  подводить детей к оценке созданных товарищами работ; учить проявлять дружелюбие при оценке работ других детей. Цель :

• 
  Слайд 4
  

  Вид проекта – информационно-творческийПродолжительность – краткосрочный (1 неделя)Участники - воспитанники старшей и подготовительной групп.

• 
  Слайд 5
  

  Группа Колокольчики Группа Лучики Коллективная аппликация Коллективная лепка « Берёзовая роща» « Подводное царство»

• 
  Слайд 6
  

  Подготовительный этап «Колокольчики» « Лучики»

• 
  Слайд 7
  

  Основной ( практический) этап «Лучики»

• 
  Слайд 8
  

  «Колокольчики»

• 
  Слайд 9
  

  Заключительный этап(оценочно-рефлексивный) «Колокольчики» «Лучики»

• 
  Слайд 10
  

  Ожидаемый результат:-Расширение кругозора (сформированное представление о разных обитателях подводного мира).-Формирование положительной направленности отношения к природе;-Ощущение удовлетворённости от коллективной деятельности детей.-Сплочение детей.

• 
  Слайд 11
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!