Презентация на тему "Играем - звуки закрепляем. нетрадиционные приемы автоматизации звуков"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Консультация для родителей: «ИГРАЕМ - ЗВУКИ ЗАКРЕПЛЯЕМ» «Нетрадиционные приемы автоматизации звуков» Подготовила: учитель-логопед Мутовина О.В.

• 
  Слайд 2
  

  «ИГРАЕМ ЗВУКИ ЗАКРЕПЛЯЕМ» АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА - закрепление правильных движений артикуляционного аппарата для произношения того или иного звука. Для того чтобы звук автоматизировать, его прежде необходимо научиться произносить изолированно, то есть отдельно от других звуков. Поставленный звук очень хрупкий, так как у ребёнка, произносящего тот или иной звук, сложилась привычка неправильного, дефектного произношения. Автоматизируя звук в речи, вы избавляетесь от негативного стереотипа и закрепляете новый, правильный.

• 
  Слайд 3
  

  «ИГРАЕМ ЗВУКИ ЗАКРЕПЛЯЕМ» Нетрадиционные приёмы позволяют ускорить процесс автоматизации звуков, вызывают интерес к логопедическим занятиям , повышают уровень речевого развития старших дошкольников и позволяют качественно подготовить их к школе. Данные приёмы автоматизации звуков просты в выполнении и доступны, не требуют специальной подготовки и сложного оборудования. Представляю Вашему вниманию некоторые из них.

• 
  Слайд 4
  

  Упражнение “Цветочек”(слоги и слова проговариваются с разгибанием и загибанием пальчиков: лепестки открываются и закрываются).

• 
  Слайд 5

  “Скажи столько же раз”

  Бросить кубик, посчитать точки, сказать слово на заданный звук столько же раз (опора на зрительный анализатор). Послушай, сколько раз взрослый хлопнет, топнет, ударит в бубен и т. п. и скажи столько же раз слово с нужным звуком (опора на слуховой анализатор).

• 
  Слайд 6

  “Ступеньки”

  Нужно прошагать пальчиками по нарисованным ступенькам вверх и вниз, правильно повторяя слово с нужным звуком. Ступеньки выкладываются самим ребенком на столе из кубиков. Задание остается прежним.

• 
  Слайд 7

  «Угадай-ка».

  Разложить 6-7 картинок с нужным звуком. Попросить ребенка назвать картинку слева от..., справа от..., назови картинку между...., назови картинку перед..., картинку после.., назови картинку впереди..., назови картинку сзади..., назови картинку над..., картинку под...Перевернуть картинки изображением вниз, перемешать их. Ребенок берет любую картинку, переворачивает ее и называет увиденное изображение с нужным звуком.

• 
  Слайд 8

  Игра «Прятки».

  Ребенок смотрит на картинки. Закрывает глаза, взрослый прикрывает фишкой 2-3-4 изображения, ребенок открывает глаза и угадывает, какие картинки спрятались под фишкой.

• 
  Слайд 9

  Игра «День — ночь».

  Ребенок смотрит на картинки. Закрывает глаза. Наступает ночь. Взрослый меняет местами, убирает или добавляет картинку. Наступает день. Ребенок открывает глаза и говорит, что изменилось, произнося правильно слово с нужным звуком.

• 
  Слайд 10
  

  Желаю удачи!