Содержание
-
Игротерапия в детском саду
Подготовила Учитель-дефектолог Бородина Варвара Олеговна Санкт-Петербург 2018
-
содержание
игротерапия куклотерапия
-
Что такое игротерапия?
Игра - это: развлечения, отдых. Терапия - напротив, лечение, нагрузка.
-
Игра – это любимое занятие и ведущая деятельность ребенка с самых ранних лет и вплоть до младшего школьного возраста Игра способствует моторному и когнитивному развитию ребенка, является для ребенка главным способом обучения
-
«РАЗВИВАЕМ РЕБЁНКА – ИГРАЮЧИ!»
План мероприятия: Развиваем общую и мелкую моторику. Дидактические игры. Развивающие игры.
-
РАЗВИВАЕМ ОБЩУЮ И МЕЛКУЮ МОТОРИКУ.
Для чего нужно развивать общую и мелкую моторику? Для гармоничного развития в целом. Для умения ориентироваться в большом и малом пространстве. Для подготовки ребёнка к школе. Для этого можно использовать: Пальчиковый массаж. Упражнения на графо-моторную координацию движений пальцев рук. Речь с движением. Подвижные игры. Пальчиковые игры.
-
ПАЛЬЧИКОВЫЙ МАССАЖ.
На кончиках пальцев рук находятся разные рецепторы, которые способствуют развитию: Речи. Мелкой моторики. Можно использовать следующие упражнения: Поглаживание. Кругообразные движения. Пощипывание.
-
УПРАЖНЕНИЯ НА ГРАФО-МОТОРНУЮ КООРДИНАЦИЮ ДВИЖЕНИЙ ПАЛЬЦЕВ РУК.
Продолжи ряд. Срисуй по клеточкам. Дорисуй половинку. Раскрась только... Штриховка. Обведи по точкам.
-
РЕЧЬ С ДВИЖЕНИЕМ.(по лексическим темам)
На общую моторику. В огород пойдём, урожай соберём. Маршируют на месте. Мы морковки натаскаем Изображают, как вытаскивают из земли морковь. И картошки накопаем, Изображают, как копают. Срежем мы кочан капусты- Изображают, как срезают у земли кочан. Круглый, сочный, очень вкусный. Показывают руками круг. Щавеля нарвём немножко Изображают, как рвут щавель. И вернёмся по дорожке. Маршируют на месте. На пальчиковую моторику. Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики, начиная с большого, на обоих руках. будем листья собирать. Ритмично сжимать и разжимать кулачки. Листья берёзы, Листья рябины, Листики тополя, Листья осины, Листики дуба мы соберём, Загибают пальчики, начиная с большого, на обоих руках. Маме осенний букет отнесём. «Шагать» по столу средними и указательными пальчиками обоих рук.
-
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ.
«Назови.....». Цель:Закреплять умение дифференцировать овощи и фрукты. Оборудование:мяч. Ход игры:Взрослый кидая мяч, произносит название предмета, а ребёнок отвечает, что это: овощ или фрукт. «Передай мяч другому». Цель:Закреплять умение ориентироваться в пространстве и умение координировать свои движения. Оборудование:мяч. Ход игры:Играющих должно быть от 3 участников. Участники передают друг другу мяч по кругу, а взрослый задаёт направление куда он будет направляться (в какую сторону) и как (например: передача левой, правой рукой и т.д.)
-
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ.Разнообразные упражнения:
Теневой театр. Игры с руками.
-
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ.
Для чего нужны дидактические игры? Дидактические игры направлены на определённую цель и в них придерживаются определённых правил. И, как правило развивают одну конкретную функцию: мышление, память, внимание, восприятие, речь. Для этого берут: Игры на цвет. Игры на форму. Игры на величину. На пространственную ориентировку.
-
ИГРЫ НА ЦВЕТ.
-
ИГРЫ НА ФОРМУ.
-
ИГРЫ НА ВЕЛИЧИНУ.
-
ИГРЫ НА ПРОСТРАНСТВЕННУЮ ОРИЕНТИРОВКУ.
-
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ.
Для чего нужны развивающие игры? Развивающие игры направлены на несколько целей одновременно. И правила можно видоизменять и варьировать. Для этого берут: Игры для развития высших психических функций и моторики.
-
Игры для развития высших психических функций и моторики.«Нелепицы» «Противоположности»
«Прозрачный квадрат» «Найди закономерность»
-
Игры для развития высших психических функций и моторики.«Кто что делает?»; «Контуры»
-
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.