Презентация на тему "Использование инновационных технологий в развитии компонентов двигательной сферы детей дошкольного возраста с ОНР."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование инновационных технологий в развитии компонентов двигательной сферы детей дошкольного возраста с ОНР. Учитель-логопед: Кашина Н.И.

• 
  Слайд 2
  

  Хорошо развития речь- важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее общение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

• 
  Слайд 3
  

  Общая моторика Артикуляционная моторика Мелкая моторика Компоненты двигательнойсферы

• 
  Слайд 4
  

  Инновационные технологии Иппликатор Кузнецова Су-Джок (массажный шарик) счетные палочки, пальчиковые игры Кинезиологические упражнения

• 
  Слайд 5

  Иппликатор Кузнецова

  Большое количество иголочек создает мощный поток нервных импульсов, идущих в головной мозг. В головном мозге человека очень близко друг к другу расположены центры, отвечающие за речь и за тонкие движения пальцев рук. Поэтому массаж с помощью иппликатора не только развивает мелкую моторику, но и стимулирует развитие речевых центров коры головного мозга.

• 
  Слайд 6

  Массаж иппликатором кистей и пальчиков рук

  Пошел котик на торжокКупил котик пирожок.Пошел котик на улочку,Купил котик булочку.Самому ли съесть?Или Машеньке снесть?Я и сам укушу,Да и Машеньке снесу.

• 
  Слайд 7

  Массаж иппликатором лицевой мускулатуры

  Водичка, водичка Умой мое личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки краснели Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок

• 
  Слайд 8
  

  Пальчиковая гимнастика Это инсценировка стихов или каких-либо историй при помощи пальцев.

• 
  Слайд 9
  

  Моя семья Этот пальчик - дедушка, Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик - папочка, Этот пальчик - мамочка, Этот пальчик - я, Вот и вся моя семья Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком) Кораблик Две ладошки, друзья, - Это лодочка моя. Паруса подниму, Синим морем поплыву. А по бурным волнам Плывут рыбки тут и там На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. )

• 
  Слайд 10
  

  Играем в театр

• 
  Слайд 11
  

  Занятия со счетными палочками развивают не только ручную умелость, ловкость, координацию, но и внимание, воображение, мышление, сообразительность; позволяют закрепить представления о геометрических фигурах, помочь детям овладеть конструктивными навыками и познакомить их с понятием «симметрия». Занятия со счетными палочками

• 
  Слайд 12
  

  Физминутка Аты-баты! Шли солдаты,Аты-баты! На базар.Аты-баты! Что купили?Аты-баты! Самовар!Аты-баты! Сколько стоит?Аты-баты! Три рубля. Аты-баты, кто выходит? Аты-баты, это я!

• 
  Слайд 13
  

  Су-Джок Массажный шарикс пружинками Способствует: Нормализации мышечного тонуса; Развитию мелкой моторики пальцев рук; Стимулированию речевых зон коры головного мозга.

• 
  Слайд 14
  

  Массаж шариком на фронтальных занятиях

• 
  Слайд 15
  

  Гусь гнездо свое чинил- Гусь считалку сочинил И гогочет , и гогочет- Разучить считалку хочет! Ты – пузатый кабачок, Отлежал себе бочок Не ленись, не зевай А в корзинку полезай!

• 
  Слайд 16

  Кинезиологические упражнения

  Это комплекс движений, позволяющих активизировать межполушарное воздействие.

• 
  Слайд 17
  

  Спасибо!