Содержание
-
«Использование массажных ковриков в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда»
Шеметова А.А., учитель – логопед 1 квалификационной категории МДОУ ДС Дельфиненок р.п. Средняя Ахтуба
-
Одним из перспективных средств коррекционно-развивающей работы с детьми с речевыми нарушениями в деятельности логопеда является использование здоровьесберегающих технологий, а именно массажных ортопедических ковриков. При использовании массажных ковриков идет активизация поверхности стопы.
-
На стопах ног и кистях рук находится огромное количество биоактивных точек, которые связаны с самыми разными органами и частями тела.
-
Упражнения, выполняемые на ковриках направлены на активизацию поверхности стопы, которая оказывает наибольший терапевтический эффект, активнее стимулируя речевые области коры головного мозга.
-
Игры и упражнения с использованием массажных ковриков эффективны для детей разного возраста и решают различные коррекционные задачи: развитие общей моторики, координации движения с речью; совершенствование навыков ориентировки в пространстве и собственном теле; развитие памяти, внимания; развитие лексико – грамматического строя речи; развитие фонематических процессов.
-
Развитие общей моторики, координации движения с речью
-
Развитие лексико – грамматического строя речи
Игра «Я знаю 5 названий…» Цель: обогащение словарного запаса. Ход игры: учитель – логопед начинает игру словами: «Я знаю 5 названий…» (словарь по лексической теме). Ребенок называет слова по заданной теме и выполняет движения на ковриках.
-
-
Практика использования данных игр и упражнений в работе с детьми, имеющими речевые нарушения, показывает их принадлежность к числу эффективных средств коррекции речемыслительной деятельности ребенка дошкольного возраста, что способствует достижению максимально возможных успехов не только в преодолении речевых расстройств, но и общего оздоровления организма ребенка.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.