Презентация на тему ""Использование музейной педагогики в детском саду как современной педагогической технологии нравственно-патриотического воспитания""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Использованиемузейной педагогикив детском садукак современнойпедагогическойтехнологии нравственно-патриотическоговоспитания»

  Выполнила: Ерицян Н. В. г. Белгород, 2024

• 
  Слайд 2

  Музей хранит, изучает и показывает все , в чем «живет» время

  Музей –учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов-памятников истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.

• 
  Слайд 3

  Музейная педагогика

  Область науки, изучающая историю, особенности культурной образовательной деятельности музеев, методы воздействия музеев на различные категории посетителей, взаимодействие музеев с образовательными учреждениями. Активное использование музейной педагогики в образовательном процессе помогает приобщать детей к истокам народной и национальной культуры, способствует сохранению народных традиций, воспитанию чувства патриотизма и духовности. Знакомство с музеем позволяет развивать у дошкольников способности к эстетическому созерцанию и сопереживанию, формировать уважение к другим культурам, потребность и способность самостоятельно осваивать окружающий мир. Музейная педагогика в детском саду является одним из компонентов подготовки ребенка к дальнейшему обучению в школе.

• 
  Слайд 4

  Актуальность

  Современная музейная педагогика развивается в русле проблем музейной коммуникации и направлена на решение задач нравственно-патриотического и духовно-нравственного воспитания и активизации творческих способностей личности. Активное использование музейной педагогики в образовательном процессе помогает приобщить детей к истокам народной национальной культуры, способствует сохранению традиций, воспитанию чувства патриотизма и духовности.

• 
  Слайд 5

  Основной целью музейной педагогики является:

  Приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Приобщение детей и родителей к музейному искусству. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.

• 
  Слайд 6

  Задачи

  Знакомить дошкольников с музеем, его значением и коллекциями. Формировать у детей чувство истории, чувство времени, ощущение неразрывной связи прошлого с настоящим и будущим. Формировать и развивать у воспитанников дошкольного учреждения нравственные ориентиры и патриотические чувства. Развивать творческое мышление, воображение, фантазию. Повышать роль культурно-просветительской работы музеев в образовании и воспитании.

• 
  Слайд 7
  

  «Музейная педагогика » Инновационная технология в сфере личностного воспитания детей

  Духовное воспитание Музей Нравственное воспитание Патриотическое воспитание Эстетическое воспитание Социальное воспитание Физическое воспитание Интеллектуальное развитие Познавательное развитие Психологическое развитие Развитие коммуникативно-речевых компетенций

• 
  Слайд 8

  Мини-музей в детском саду

  - это особый вид детского музея, который располагается непосредственно в дошкольном учреждении. Почему о музее в детском саду мы говорим «мини -музей»? В условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому мы назвали их «мини-музеями». Слово «мини» отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики , своеобразие методов работы музея.

• 
  Слайд 9
  

  Создание мини-музея помогает развить у детей дошкольного возраста интерес к истории и культуре своего народа, учит уважать его традиции, воспитывает патриота.

• 
  Слайд 10
  

  Особенности организации мини-музеев в дошкольном образовательном учреждении

  Под мини-музеем в детском саду понимается не просто организация экспозиций или выставок, а многообразные формы деятельности, включающие в себя поиск и сбор материалов, встречи с интересными людьми, их рассказы, проведение досугов и праздников, исследовательская и проектная деятельность. Мини-музеи в детском саду актуальны и эффективны. Они дают ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

• 
  Слайд 11

  Формы и методы экскурсионной работы в условиях мини-музея:

  обзорные или тематические экскурсии познавательные беседы организация выставок проведение викторин, дидактических игр выполнение творческих заданий

• 
  Слайд 12

  Тематика мини-музеев

  «Чудо-дерево» «Город мастеров» «Лучший друг» Мини-музей «Книги» «Игрушки-забавы» «Мой родной край» «Наша родина – Россия» «Матрешки» Мини-музей народного костюма Картинная галерея Мини-музей природы «Воинской доблести и славы»

• 
  Слайд 13
  

  Результативность реализации технологии музейной педагогики в условиях ДОУ

  У ребенка появляется шанс стать интеллигентным человеком. Дети, полюбив и освоив музейное пространство, приобретут познавательный интерес к настоящему музею. У детей формируется ценностное отношение к истории.

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!