Презентация на тему "Как вести себя при пожаре в детском саду"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1356" Как вести себя при пожаре в детском саду Автор: Городилина Светлана Владиславовна

• 
  Слайд 2
  

  Беспомощность и беззащитность детей обуславливает повышенные требования к безопасности дошкольных учреждений. Безопасности в детских садах необходимо уделять особое внимание и предъявлять повышенные требования.

• 
  Слайд 3
  

  ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ Требования, по пожарной безопасности в дошкольных учреждениях, закреплены в правилах ППБ-101-89. Данные правила регламентируют условия содержания не только здания, но и прилегающей территории. Данные правила после введения Постановления № 390  стали носить рекомендательный характер.  Новые правила противопожарного режима существенно снизили требования, предъявляемые пожарным мероприятиям. Но большинство проверок, проходящих в детских садах, ориентируются именно на ППБ-101-89.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Как вести себя при пожаре в детском саду. Если вы сидите на занятии в детском саду и слышите три прерывистых звонка, это значит, что в здании возник пожар. Необходима эвакуация. Цель эвакуации - спасти людей. 1.  Сотрудникам ДОУ - при обнаружении пожара немедленно сообщить заведующей или завхозу и позвонить в пожарную часть по телефону –911 или 111. 

• 
  Слайд 6
  

  2.Оповестить о пожаре руководителя или ответственного за пожарную безопасность учреждения 3. Без промедления, до приезда пожарных организовать эвакуацию детей из здания детского сада

• 
  Слайд 7
  

  4. Открыть все эвакуационные выходы из здания 5. Обеспечить встречу прибывающих пожарных подразделений 6. После эвакуации детей по возможности проверить все помещения, чтобы исключить пребывание детей в опасной зоне: от испуга они нередко прячутся в укромные места.

• 
  Слайд 8
  

  Порядок действий педагогов при пожаре: Не поддаваться панике самому и успокоить детей 2. В первую очередь эвакуировать детей из тех помещений, где находиться опасно для жизни, а также с верхних этажей 3. Уточнить обстановку: нет ли задымления в коридоре, возможны ли вывод и эвакуация детей

• 
  Слайд 9
  

  4. Если выход из групп безопасен, построить детей. Одежду оставить на местах. Если есть, надеть на детей марлевые повязки для защиты органов дыхания. 5. Выводить детей из здания детского сада по наиболее безопасному и кратчайшему пути. Педагог при этом должен идти впереди, а конце цепочки детей поставить самых рослых и физически развитых мальчиков, чтобы в случае необходимости они смогли оказать помощь более слабым

• 
  Слайд 10
  

  6. По окончании эвакуации, в заранее определенном безопасном месте сбора, провести перекличку всех детей по спискам. Воспитатель должен неотлучно находиться рядом с выведенными из здания детьми

• 
  Слайд 11
  

  6. По окончании эвакуации, в заранее определенном безопасном месте сбора, провести перекличку всех детей по спискам. Воспитатель должен неотлучно находиться рядом с выведенными из здания детьми 7. Если коридор задымлен и выход из группы небезопасен, нужно закрыть входную дверь, уплотнить ее подручной тканью, посадить детей на пол и слегка приоткрыть окно для проветривания. Если на окнах металлические решетки, их необходимо тут же открыть. Как только услышите шум подъехавших пожарных машин, подайте сигнал, чтобы бойцы немедленно приступили к эвакуации детей через окна. Воспитатель в таком случае покидает группу последним.