Презентация на тему "Мастер - класс на тему "Активные формы организации детской деятельности" 2023г"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Активные формы организации детской деятельности» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» Г. НАДЫМА» Работу выполнил: Ахмадиева А.М.

• 
  Слайд 2
  

  Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности обучаемых в процессе освоения знаний. Суть активных методов обучения, направленных на формирование умений и навыков, состоит в том, чтобы обеспечить выполнение детьми тех задач, в процессе решения которых они самостоятельно овладевают умениями и навыками.

• 
  Слайд 3
  

  Целью активных методов обучения является развитие внимания, речи, творческих способностей, рефлексии, умения находить оптимальные или наиболее простые решения, предсказывать результат. С помощью активных методов обучения можно развить: способность работать в команде; осуществлять совместную проектную и исследовательскую деятельность; отстаивать свои позиции; обосновывать собственное мнение и толерантно относиться к чужому; принимать ответственность за себя и команду.

• 
  Слайд 4
  

  В дошкольном возрасте привычной формой деятельности является игра, поэтому эффективнее всего использовать ее в образовательном процессе. Естественная игровая среда, в которой отсутствует принуждение и есть возможность для каждого ребенка найти свое место, проявить инициативу и самостоятельность, свободно реализовать свои способности и образовательные потребности, является оптимальной для достижения этих целей.

• 
  Слайд 5
  

  К активным методам обучения относятся: проблемные ситуации, обучение через деятельность, групповая и парная работа, деловые игры, драматизация, театрализация, творческая игра «Диалог», «Мозговой штурм», «Круглый стол», дискуссия, метод проектов, методы удивления, любования, уверенности, успеха, метод эвристических вопросов, игровое проектирование и другие.

• 
  Слайд 6
  

  Более подробно, мы хотели остановиться и рассмотреть проблемный метод. Он предполагает шаги:проблемная ситуация, проблемная задача, модель поисков решения. Достоинства проблемного обучения: Высокая самостоятельность детей; Формирование познавательного интереса или личностной мотивации у дошкольников; Проблемный метод включает несколько этапов: Осознание общей проблемной ситуации; Анализ проблемной ситуации, формулировка конкретной проблемы; Решение проблемы (выдвижение, обоснование гипотез, последовательная их проверка); Проверка правильности решения проблемы.

• 
  Слайд 7
  

  Занятия с использованием активных методов обучения в образовательном процессе способствует успешному освоению образовательной программы, в основе которой лежат требования ФГОС, созданию в образовательной деятельности с обучающимися благоприятной атмосферы для работы, развитию мотивации к познавательной и исследовательской деятельности; накоплению собственного опыта работы и изучению опыта коллег, систематической, комплексной работе и компетентности педагогов.

• 
  Слайд 8
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!