Презентация на тему "Нейрологоритмические игры и упражнения в практике педагогов коррекционных групп"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Нейрологоритмическиеигры и упражненияв практике педагогакоррекционных групп

  МБДОУ №241Старший воспитатель Наталья Леонидовна Замараева

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Нейрологоритмика

  это система упражнений, направленных на развитие речи ребёнка, в которых сочетаются движения, слова и музыка. Нейрологоритмические игры и упражнения направлены на преодоление коммуникативных, речевых и моторных нарушений путём развития и коррекции двигательной сферы ребёнка

• 
  Слайд 6

  Кому подходит?

  Дети с ограниченными возможностями различных нозологий; При общей моторной неловкости При несформированности пространственных и временных представлений; Если у ребенка низкая мотивация; низкая саморегуляция; Присутствует СДВГ.

• 
  Слайд 7

  Что формирует?

  Произвольную саморегуляцию; Коммуникацию; Психомоторную координацию; Нейросоматический каркас; Познавательные компетенции; Слуховые функции; Моторику артикуляционного аппарата; Речевое поведение; Социальные навыки.

• 
  Слайд 8

  Познавательная сфера

  Развитие восприятия, чувства ритма и темпа; Развитие слухового и зрительного внимания; Развитие слухоречевой и зрительной памяти; Развитие навыков моторной координации; Развитие мыслительных способностей; Развитие глазодвигательной координации.

• 
  Слайд 9

  Речевая сфера

  Развитие фонематической стороны речи; Развитие лексико-грамматической стороны речи; Развитие артикуляционного аппарата; Развитие умения выполнять звуковые и зрительные ритмы.

• 
  Слайд 10

  Эмоционально-волевая сфера

  Развитие умения направлять внимание и удерживать его на необходимых на данный момент предметах и явлениях, не отвлекаясь на более яркие; Развитие умения управлять своими поступками, настроениями, стремлениями.

• 
  Слайд 11
  

  Логоритмика фокусируется на развитии чувства ритма и преодолении речевых нарушений, а нейрологоритмика — на комплексной коррекции, включая упражнения для развития произвольной саморегуляции, коммуникации, психомоторной координации и других навыков.

  Нейрологоритмика Логоритмика

• 
  Слайд 12
  

  Основное отличие  нейрологоритмики  в том, что она ориентирована на решение специальных задач по коррекции речевых нарушений и развитию межполушарного взаимодействия, в то время как ритмическая гимнастика связана с развитием чувства ритма и координации движений.

  Нейрологоритмика Ритмическая зарядка

• 
  Слайд 13
  

  Нейрологоритмика направлена на преодоление коммуникативных, речевых и моторных нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой, а нейрогимнастика - на воздействие на мозговые структуры через тело.

  Нейрологоритмика Нейрогимнастика

• 
  Слайд 14
  

  Общее отличие нейрологоритмики заключается в ее комплексном, междисциплинарном характере, который объединяет логопедический и нейропсихологический подход.Нейрологоритмика не просто развивает речь через ритмические движения, но и включает упражнения для развития познавательных функций и основ когнитивных процессов.

• 
  Слайд 15

  Спасибо за внимание!

  Все понравилось, буду применять на практике Не информативно,мне не пригодится Остались вопросы, не думаю, что информация познавательна