Презентация на тему "Педагогическийсовет№3"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогическийсовет№3

  «Современныеподходыквоспитаниюпатриотизмаиоснов гражданственностиу детей дошкольноговозраста наосновеФОПДО» 13.02.2024г.

• 
  Слайд 2

  Повестка педсовета:

  Выполнение решений предыдущего педсовета. 2. Вступительное слово «Патриотическое воспитание дошкольников» – анкетирование педагогов. 3. Анализ просмотров педагогической деятельности воспитателей 4. Организация РППС в группах МБДОУ по патриотическому воспитанию детей 5. «Инновационные технологии, как одно из слагаемых патриотического воспитания дошкольников. 6. Результаты олимпиады «От семьи до Родины» 7.Блиц – турнир «Патриот педагог – патриоты дети!» 8. Решение педагогического совета

• 
  Слайд 3

  Актуальность гражданско-патриотического

• 
  Слайд 4

  ФОП=Программавоспитания

• 
  Слайд 5

  Традиционныеценностироссийского общества

  жизньдостоинство праваисвободачеловекапатриотизм гражданственность служениеОтечествуиответственностьзаегосудьбу крепкаясемья милосердие высокиенравственныеидеалы созидательныйтруд приоритетдуховногонадматериальным гуманизм справедливость коллективизмвзаимопомощьивзаимоуважение историческаяпамятьиприемственностьпоколений единствонародовРоссии

• 
  Слайд 6

  Системаценностейотражаетсяв воспитательнойработе

  Патриотическое направлениевоспитания -Родинаиприрода воспитаниенравстенныхкачеств, интереса,любвииуваженияк своейстране-России,ксвоему краю,народу-гражданский патриотизм Духовно-нравственное направлениевоспитания- жизньмилосердиедобро формированиеспособностик духовномуразвитиюнраственному самосовершенствованию, индивидуально-ответственному поведению

• 
  Слайд 7

  Познавательноенаправление -познание

  формированиепознавательной активности,умственныхкачеств личности,самостоятельностии инициативыребенка,становление целостнойкартинымира,воспитание положительногоотнощшенияклюдям, природе,деятельностичеловека Физическоеиоздоровительное направление - жизньиздоровье охранаиукреплениездоровья, становлениеосознанногоотношенияк жизнииздоровьюкаксовокупности физического,духовногоисоциального благополучия

• 
  Слайд 8

  Трудовоенаправление- труд

  формированиеценностного отношенияктруду,трудолюбиюи приобщениеребенкактруду , поддерживатьпривычкуктрудовому усилию,стремлениеприносить пользулюдям Эстетическоенаправление- культура,красота воспитаниелюбвикпрекрасномув обстановке,природе,искусстве,в отношениях,развитиеуменияижелания творить,развитиеэмоциональнойсферы личности,внутреннегомираребенка

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Формыработысдетьми

  мероприятия Проекты Традиции группы,сада Выставки Игровые ситуации Экскурсии Досуги, театрализованные представления социально- значимыеакции мини-музеи Событийные творческие конкурсы, викторины

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Воспитать патриотов России – это значит…… Воспитать любовь к своей семье, детскому саду, родному городу, родной республике, родной стране; Формировать начала гражданственности у подрастающего поколения; Формировать интерес у детей к историческому и культурному наследию страны. Воспитывать патриотов сегодня - это значит обеспечить будущее завтра.

• 
  Слайд 13

  «Педагогическийблиц-опрос»:

  • Почему,наВашвзгляд,формированиеудетей патриотическихчувствнадоначинатьс дошкольноговозраста? Каковарольпедагогавпатриотическом воспитаниидошкольников? Какие методыиприемыВысчитаетенаиболее приемлемымивработеповоспитанию патриотическихчувств?

• 
  Слайд 14

  Золотоеправилонравственности

  «Относиськлюдямтак, какхочешь,чтобыотносилиськ тебе».

• 
  Слайд 15
  

  «Маленькиеоткрытия»:презентацияпедагогическихнаходоканализ просмотров педагогической деятельности воспитателей

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Организация РППС в группах МБДОУ по патриотическому воспитанию детей

• 
  Слайд 19
  

  тренинг для педагогов «Воспитание толерантности начинается с педагога»Быть толерантным сейчас актуально. Каждый человек заинтересован в том, чтобы сохранить свое здоровье. В социуме, где личность находится в непосредственном взаимодействии с окружением, получаются различные позитивные и негативные эмоции. Чтобы уберечься от негативных эмоций, нужно быть толерантным и независимо от ситуации, согласно нормам этикета, соответствовать поступкам и словам окружающих.Тест на самооценку. Возьмите лист бумаги. Начертите вертикальную линию. Затем на этой вертикальной линии нарисуйте горизонтальную.

• 
  Слайд 20

  Упражнение-демонстрация «Влияние слова на человека»

  Какие чувства у вас возникли во время этого упражнения-демонстрации?

• 
  Слайд 21
  

  «Инновационные технологии, как одно из слагаемых патриотического воспитания дошкольников.

• 
  Слайд 22

  Результаты олимпиады«От семьи до Родины»

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  «Узнайсвойгород»

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  «Имена,прославившиеГусноозёрск»

  Славный труд Гусиноозерскихшахтеров (Л. Захаренко, И. Самданов)  олимпийский чемпион по боксу Владимир Константинович Сафронов.  ветеран войны и труда, активный рационализатор Башилов М. А.  . Несколько десятков его предложений позволили улучшить технологичность изделий, сократить цикл освоения и снизить себестоимость их изготовления на серийных заводах……

• 
  Слайд 29
  

  Какбынименялосьобщество, воспитаниеуподрастающего поколениялюбвиксвоейстране, гордостизанее,засвоюнацию необходимовлюбоевремя.Иесли мыхотим,чтобынашидети полюбилисвоюстрану,свойгород, намнужнопоказатьихс привлекательнойстороны.Тем болеечтонаместьчемгордиться.

• 
  Слайд 30

  Решениепедсовета

  Повышать профессиональную компетентность через самообразование по проблеме патриотического воспитания через ознакомление с культурой, историей родного края. Ответственные – все педагоги. Срок – постоянно. ПродолжатьсоздаватьвДОУусловияпоформированию патриотизмаиосновгражданственностиудетей дошкольноговозраста: обогащатьРППС–картины,альбомы,иллюстрациидля рассматривания,предметырусской и бурятской старины,русского и бурятского народноготворчества,чтениехудожественных произведенийподаннойтематике,рассматривание предметовдекоративно-прикладногоискусства(матрешки, дымковскиеигрушкиит.д.),реализацияигрпо патриотическомувоспитаниюит.д. отражатьвкалендарныхпланах-работуподанному направлению применятьразнообразныеформыработысдетьмипо формированиюпатриотизмаиосновгражданственности Ответственные – все педагоги. Срок – постоянно.

• 
  Слайд 31

  Спасибобольшоезавнимание!