Презентация на тему "Приобщение младших дошкольников к традиционным и семейным ценностям"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Приобщение младших дошкольников к семейным традициям и ценностям через совместную деятельность с родителями

  Агапова Виктория Александровна воспитатель МБДОУ д/с № 41 пос. Совхозный

• 
  Слайд 2
  

  Проблема приобщения дошкольников к семейным и культурным ценностям и традициям особенно остро стоит в настоящее время. По данным психолого-педагогических исследований, к концу дошкольного возраста значительный процент дошкольников не достигает необходимого возможного уровня нравственной воспитанности и социальной зрелости

• 
  Слайд 3
  

  Семейные традиции – это духовная атмосфера дома, которую составляют: распорядок дня, уклад жизни, обычаи, а также привычки обитателей. Традиции - это основа уклада семьи, семьи – дружной крепкой, у которой есть будущее. Поэтому-то и нужно возрождать семейные традиции.

• 
  Слайд 4
  

  Семейные традиции – это духовная атмосфера дома, которую составляют: распорядок дня, уклад жизни, обычаи, а также привычки обитателей.

• 
  Слайд 5
  

  По итогам проведенной работы мною был разработан проект занятий с детьми младшего дошкольного возраста по приобщению к семейным традициям. В проекте принимали участие родители воспитанников и педагоги группы.

• 
  Слайд 6
  

  Цель: расширение представлений детей об истории семьи, семейных традициях. включение родителей в совместную деятельность в группе

  Задачи: 1)Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях. 2)Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях. 3)Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада. 4) обогащение представлений детей о семейных традициях, развитие интереса и предоставление возможности для самостоятельной, творческой реализации представлений о семейных традициях в игровой деятельности

• 
  Слайд 7
  

  Одним из важных аспектов изучения с культурным наследием для младших дошкольников являются потешки. В моемпроектеим было уделено много времени, так как на самом деле как мало потешек и пестований можно услышать в современных семьях. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.

• 
  Слайд 8
  

  Потешки различны, могут быть направлены на различные познавательные цели:

  • отражающие элементы народного быта (Ладушки, ладушки); • ознакомляющие с домашними и дикими животными (Пошел котик на Торжок., Лиса по лесу ходила, Зайка серенький); • олицетворяющие природу (Солнышко -вёдрышко, Травка-муравка со сна поднялась.); • раскрывающие нравственно-этические категории (Динь-дон, динь-дон, загорелся Кошкин дом). Целенаправленное и систематическое использование произведений фольклора в детском саду позволяет заложить фундамент психофизического благополучия ребенка, определяющий успешность его общего развития в дошкольный период детства.

• 
  Слайд 9

  Проектная работа « наши любимые Потешки»

  Изучение литературы Внесение потешек в повседневную деятельность Ознакомление родителей с потешками. Выпуск буклета наши потешки. Организация выставки «Читаю с мамой» Серия костюмированных праздников «В гости к бабушке Марусе» занятия педагога с группой детей, - занятия совместно с родителями, -беседы с родителямми - создание совместно с родителями уголка «В гостях у бабушки» - также закрепление полученных знаний в самостоятельной игровой деятельности детей Рекомендации родителям. Создание буклета «Наши любимые потешки»

• 
  Слайд 10

  «В гостях у бабушки»

• 
  Слайд 11
  

  серия костюмированных развлечений «В гостях у у бабушки Маруси»

• 
  Слайд 12
  

  Выставка «Читаю с мамой»составили буклет для родителей«наши любимые потешки»

• 
  Слайд 13

  Творческая мастерская:

  С нашими мамами и бабушками провели мастер- класс по созданию тряпичных кукол для игр, которыми дети с удовольствием играли, так как наблюдали и участвовали в процессе создания.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Творческая мастерская:

  Ознакомили детей и взрослых с материалом Соленое тесто и способами его приготовления, показали ,что соленое тесто можно высушить и раскрасить.

• 
  Слайд 16

  Творческая мастерская

• 
  Слайд 17

  Игровой Уголок «В гостях у бабушки»

  Все экспонаты созданы руками членов семей воспитанников Все предметы можно трогать изучать на ощупь

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Внедрение проекта позволило совершенствовать профессиональную подготовку педагогов в работе по приобщению детей дошкольного возраста к семейным традициям; Мой проект помог вовлечь родителей в педагогический процесс дошкольного образовательного учреждения– пополнить предметно- развивающую среду группы. Я попробовала использовать и педагогическую технологию приобщения детей дошкольного возраста к семейным традициям и удовлетворена результатами проектной деятельности . обязательно буду продолжать дальнейшую работу в этом направлении.

• 
  Слайд 20
  

  Выражаю огромную благодарность за помощь в работе над моим проектом педагогическому коллективу детского сада 41. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.