Презентация на тему "Протокол родительского собрания первой младшей группы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Адаптация ребёнка в детском саду

• 
  Слайд 2
  

  Адаптация - это приспособление к условиям окружающей среды. Выделяют три степени адаптации: лёгкая – от 15 до 30 дней средняя – от 30 до 60 дней тяжелая от 2 до 6 месяцев В период адаптации для ребенка характерны такие психофизические реакции как: Беспокойство Страх Заторможенность (повышенная возбудимость) Капризность Раздражительность Упрямство

• 
  Слайд 3
  

  Безусловно, слёзы в первые дни, а может и недели неизбежны. Но поверьте, в большинстве случаев ребенок плачет только при Вас и быстро успокаивается в группе. Парадоксально, но факт : хорошо, что ребёнок плачет. Плач это помощник нервной системы, он не дает перегружать её. Хуже, когда ребёнок настолько зажат тисками стресса и у него не получается плакать. Поверьте: На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода.

• 
  Слайд 4
  

  Гораздо труднее и дольше адаптируются дети: Являющиеся единственными в семье; Чрезмерно опекаемые родителями или бабушками; Привыкшие к тому, что их капризам потакают; Пользующиеся     исключительным     вниманием взрослых; Не имеющие элементарных навыков самообслуживания; Неуверенные в себе; Страдающие ночными страхами; Эмоционально неустойчивые; Пережившие психологическую травму; Чьи родители слишком сильно переживают за ребенка в связи с необходимостью отдать его в детский сад

• 
  Слайд 5

  2

  Режимные моменты Режим – это не только строго по часам завтрак, обед и ужин, но и соблюдение определённого ритма жизни, что для маленьких детей особенно важно. Задачи презентации: 1. Обучать последовательности режима в ДОУ и умению применять, какую-либо режимную ситуацию дома. 2. Развивать интерес к совместной деятельности с ребёнком. 3. Воспитывать творческий подход.

• 
  Слайд 6
  

  Для комфортного пребывания малышей в ДОУ родителям воспитанников следует знать ряд правил: Научите ребёнка навыкам самообслуживания – есть, одеваться, пользоваться носовым платком. Самостоятельные дети значительно лучше чувствуют себя в новых условиях; Одевайтесь по сезону. Одежда и обувь не должны создавать трудностей для ребенка (не шнурки, а липучки, не пуговицы, а кнопки, удобные колготки); Не рассказывайте о своих тревогах в присутствии малыша; Не оставляйте ребёнка в период адаптации на целый день; Ознакомьтесь с режимом ДОУ и придерживайтесь его в выходные дни; Каждое утро проверяйте содержимое в кармане ребёнка, не допускайте наличия острых и колющих предметов (кнопок, скрепок, монет и т.д.); Не давайте дорогие игрушки и не спрашивайте строго за их сохранность; При встрече с воспитателем рассказывайте о состоянии здоровья и настроении ребёнка.