Содержание
-
Профориентационная игра "Я в мире профессий"
МАОУ «Бортойская СОШ» Выполнила: Бадмаева А.В., учитель истории и обществознания
-
Цель: формировать реальное представление о возможностях своих профессиональных намерений.
-
Задачи: 1 2 3 4 Воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии. Определить мотивации выбора профессии. Информировать подростков их о качествах, присущих людям тех или иных профессий. Формировать актуальное для подростков «информационное поле» при выборе профессии;
-
1 игра «Назови профессии»
-
т
Ж ч к М П
-
2 игра «Самая самая…»
-
3 игра «Пантомима»
-
4 игра «Детективы»
-
5 игра «Описание»
-
Человек этой профессии работает в одну смену, обычно время чередуется: один день с 8.00 до 14.00, другой с 14.00 до 19.00, поскольку этой профессии меняют друг друга (утро, обед). Организует времяпровождения детей. Следит за безопасностью жизни ребенка.
-
Этому человеку специальное образование для работы не требуется. Работа посменная, время зависит от работы заведения. Бывают и ночные смены. Работа связана с физическими нагрузками, потому как вся смена на ногах. Должен знать названия блюд и напитков, разбираться в рецептуре.
-
Его профессионализм заключается, прежде всего, в умении сделать рассказ интересным, увлечь им слушателей. Работает в музее, так же и в автобусах, поездах. Ему требуется хорошее здоровье и физическая выносливость, ведь иногда приходится целый день быть на ногах, преодолевать большие расстояния.
-
Человек этой профессии на глаз и на ощупь определить качество и степень готовности изделий. Нужна хорошая память, чтобы помнить, какого цвета и формы должны быть изделия. Ему необходимо развитое обоняние и вкусовая чувствительность.
-
Подведение итогов
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.