Презентация на тему "Родительское собрание"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Культура педагогического взаимодействия

• 
  Слайд 2
  

  «Щенок, воспитанный пинком Не будет преданным щенком. Ты после грубого пинка Попробуй, подзови щенка. Где раздают щенкам пинки, Там воспитатели - пеньки» (С.Михалков)

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Функции семьи и родителей:

  – воспитание у детей интереса к научным и практическим знаниям; – поддержка увлечений ребенка; – дальнейшее развитие взаимоотношений в семье (открытость, откровенность); – сотрудничество с родителями других школьников и школьными учителями.

• 
  Слайд 5

  Функции ребенка:

  – получение навыков, необходимых для школьного образования; – стремление быть полноправным и готовым к сотрудничеству членом семьи; – постепенный отход от родителей, осознание себя как личности, которую любят и уважают; – включение в группу сверстников, совместная с ними деятельность; – знакомство с правилами поведения; – расширение словарного запаса и развитие речи, позволяющие четко излагать свои мысли; – осознание значения причинно-следственных связей и формирование научной картины мира.

• 
  Слайд 6

  Функции родителей:

  – передача ответственности и свободы действий ребенку по мере взросления и развития его самостоятельности; подготовка к новому периоду жизни семьи; – определение функций семьи, распределение обязанностей и разделение ответственности между членами семьи; – поддержка открытости во взаимоотношениях между разными поколениями в семье; – воспитание взрослеющих детей на достойных образцах, на собственном примере взрослого мужчины, любящего супруга, любящего, но знающего меру отца (взрослой женщины, жены и матери); – понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как уникальной личности.

• 
  Слайд 7
  

  В настоящее время современная семья характеризуется следующими особенностями:

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Негативные факторы семейного воспитания:

• 
  Слайд 10
  

  Повышение педагогической культуры родителей – важный элемент в работе с родителями учащихся, ибо семья в значительной степени определяет успешность воспитания. Под педагогической культурой понимается такой уровень педагогической подготовленности родителей, который позволяет им сделать семейное воспитание процессом целенаправленным, полноценно решающим задачи развития и воспитания ребенка, в единстве со школой и общественными организациями.

• 
  Слайд 11

  Тематика бесед

  1. Особенности психофизиологического развития учащихся и учет их в семейном воспитании. 2. Наиболее острые проблемы воспитания школьников... возраста: «Психология взаимоотношений мальчиков и девочек в подростковом возрасте», «Семья и духовное развитие старшеклассников». 3. Темы, определяемые стратегией и тактикой воспитательной работы классного руководителя: «Как развивать мотивы общественно полезной деятельности школьников», «Материальные и духовные потребности в жизни человека», «Алкоголь и никотин в развитии подростка», «Проблемы самоопределения старшеклассников». 4. Темы, определяемые психолого-педагогической ситуацией, сложившейся в классном коллективе: «Нравственная позиция человека в сложных жизненных ситуациях», «Правовая ответственность несовершеннолетних». 5. Темы, связанные с проблемами воспитания, вызывающими наибольшие трудности у родителей (нередко они предлагаются самими родителями): «Как помочь ребенку в учебе», «Острые углы воспитания», «Если ребенок попал в дурную компанию».

• 
  Слайд 12

  Правила:

• 
  Слайд 13
  

  Родителям предлагается внимательно прочитать перечисленные ниже утверждения и оценить степень согласия с ними. Для этого родитель должен обвести цифру, которая означает ответ, соответствующий его точке зрения. Цифры означают следующие ответы: 4 – совершенно согласен; 3 – согласен; 2 – трудно сказать; 1 – не согласен; 0 – категорически не согласен. Методика изучения удовлетворенности родителей работой школы (разработана доцентом Е. Н. Степановым)

• 
  Слайд 14
  

  Класс, в котором учится наш ребенок, можно назвать дружным 4 3 2 1 0 В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребенку Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с администрацией и учителями нашего ребенка В классе, в котором учится наш ребенок, хороший микроклимат Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе нашего ребенка Учителя учитывают индивидуальные особенности нашего ребенка В школе и в классе проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку В школе работают различные кружки, клубы, секции, где может заниматься наш ребенок Учителя дают нашему ребенку глубокие и прочные знания В школе заботятся о физическом развитии и здоровье нашего ребенка Учебное заведение способствует формированию достойного поведения нашего ребенка Учительский коллектив создает условия для проявления и развития способностей нашего ребенка Школа по-настоящему готовит нашего ребенка к самостоятельной жизни Обработка результатов теста.

• 
  Слайд 15
  

  Удовлетворенность родителей работой школы (У) определяется как частное от деления общей суммы баллов всех ответов родителей на общее количество ответов. Если коэффициент У равен 3 или больше этого числа, то это свидетельствует о высоком уровне удовлетворенности; если он равен или больше 2, но меньше 3, то можно констатировать средний уровень удовлетворенности; если же коэффициент У меньше 2, то это является показателем низкого уровня удовлетворенности родителей деятельностью образовательного учреждения.