Презентация на тему "Составление психолого-педагогической характеристики"

Презентация: Составление психолого-педагогической характеристики
Включить эффекты
1 из 11
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Презентация на тему "Составление психолого-педагогической характеристики" по педагогике. Состоит из 11 слайдов. Размер файла 0.08 Мб. Каталог презентаций в формате powerpoint. Можно бесплатно скачать материал к себе на компьютер или смотреть его онлайн с анимацией.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    11
  • Слова
    педагогика
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Составление психолого-педагогической характеристики
    Слайд 1

    Составление психолого-педагогической характеристики обучающегося с ОВЗ

    Подготовила педагог-психолог Панченко Т.Ю.

  • Слайд 2

    Психолого-педагогическая характеристика является аналитическим продуктом деятельности педагога в процессе наблюдения за обучающимся в различных сферах его жизни – обучении, общении, социальном поведении.

  • Слайд 3

    Психолого-педагогическая характеристика на обучающегося составляется с разными целями, исходя из которых, её содержание может меняться.

  • Слайд 4

    Характеристика при переводе обучающегося из класса в класс дополняется и изменяется. Подробные, развёрнутые характеристики требуются при: переводеобучающегося из одной школы в другую, при необходимости дополнительного обследования на ПМПК, для уточнения или изменения образовательного маршрута.

  • Слайд 5

    Психолого-педагогическая характеристика обучающегося Наблюдение за обучающимся Изучение познавательной деятельности Изучение личностных качеств Изучение индивидуально-психологических особенностей

  • Слайд 6

    Кроме этого, изучается: характер усвоения знаний по предметам; причины затруднений в усвоении знаний; особенности отношения учащегося к разным предметам; особенности индивидуального подхода в ходу учебного процесса.

  • Слайд 7

    обучающий-ся Классный руководитель Воспитатель Педагог-психо-лог Лого-пед Учителя-предметники Социальный педагог

  • Слайд 8

    При составлении характеристики ученика используется: дневник наблюдений; личное дело обучающегося, где особое внимание уделяется заключению ПМПК; классный журнал; продукты деятельности обучающегося – тетради, рисунки и т.п.

  • Слайд 9

    При изучении ученика коррекционной школы перед педагогом стоят следующие задачи:

    1. Установление склада умственного развития с определением диагноза (лёгкая, средняя или тяжёлая умственная отсталость). 2. Определить структуру дефекта (нарушение нейродинамики, патология анализаторов, нарушение личности). 3. Определение особенностей развития познавательной деятельности и личностных качеств. 4. Различное отношение к нормам поведения, различия в отношениях со сверстниками и взрослыми. 5. Определение оптимальных условий обучения и коррекционно-воспитательной работы, а также условий более успешной социально-трудовой адаптации.

  • Слайд 10

    При изучении ученика должны соблюдаться следующие принципы:

    комплексность; объективность; всесторонность; принципы индивидуального и динамического подхода.

  • Слайд 11

    Психолого-педагогическая характеристика должна отвечать следующим требованиям:

    1. Быть развёрнутой, полной и подробной. 2. Содержать анализ полученных данных, выводов, подтверждённых фактами и примерами. 3. В характеристике должны быть указаны не только отрицательные, но и положительные черты личности ученика и его познавательной деятельности.

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке