Презентация на тему "Социальное партнерство ДОУ и детской библиотеки как способ воспитания у детей интереса и любви к чтению"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  В начале каждого учебного года администрация нашего детского сада заключала договор сотрудничества с детской библиотекой №5 имени С.Я. Маршака, составлялся план мероприятий, согласно календарному плану обучения в ДОУ, праздникам. В соответствии с целью были поставлены следующие задачи: - развитие у детей познавательного интереса к объектам и явлениям окружающей действительности, формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг, - развитие литературной, связной речи. В группе созданы все условия: игровые уголки (сюжетно- ролевая игра «В библиотеке»), речевой центр, книжный уголок, театральный уголок.

• 
  Слайд 2
  

  В нашем детском саду функционирует кружок по театрализованной деятельности «Сказка» (руководителем которого я являюсь). В содержание работы по театрализованной деятельности входит: драматизация разных сказок, инсценировка стихотворений, литературные игры «Угадай название», «Угадай имя героя», «Вспомни и расскажи». Дети инсценировали такие сказки как «Колобок на новый лад», «Теремок», «Кто сказал мяу», «Красная шапочка», «Колосок».

• 
  Слайд 3
  

  Процесс формирования у детей дошкольного возраста потребности в чтении книг во многом определяется тем, насколько вовлечены в него родители. Многое зависит от отношения семьи к книгам, организации чтения дома и даже от проявления интереса к тому, что читали ребёнку в детском саду. Чтение в кругу семьи создаёт особую атмосферу взаимопонимания, а любовь и интерес к книге передаются от старших к младшим. Умение слушать, сочувствовать, сопереживать формируется именно в минуты коллективного восприятия прочитанного, когда старшие члены семьи высказывают своё отношение к событиям, персонажам. Родители и дети- постоянные участники разных конкурсов: фотоконкурс «Книга в кругу семьи», конкурс рисунков «Моя любимая книга» и др. Для их просвещения в информационных родительских уголках размещаем консультации и памятки на темы «Как стать родителем читающего ребёнка?», «Как выбрать книгу?», «Вместе с книгой я расту» и др. Анкетирование родителей показало высокий читательский интерес у семьи воспитанников. Почти в каждой семье имеется детский книжный уголок или пространство для чтения.