Презентация на тему "Социальный проект "Социальные нормы"."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Социальный проектТема. Социальные нормы

  Разработали родители 6 класса 2022год

• 
  Слайд 2

  Актуальность темы

  В процессе своей жизнедеятельности ребенок постоянно взаимодействует с окружающим миром. И от того, как ребенок воспринимает мир, зависит его социализация и адаптация в жизни. Следовательно, чем больше ребенок знает о нормах поведения, и придерживается правил, принятых в обществе, тем успешнее будет его социализация.

• 
  Слайд 3

  Модель взаимодействия ребенка с окружающим миром

• 
  Слайд 4

  Цели.

  Изучить, как понимают родители и дети слова норма, мораль, право Выявить уровень заинтересованности родителей в воспитании у детей желания соблюдать социальные нормы Представить проект по созданию условий для воспитания у детей желания соблюдать социальные нормы

• 
  Слайд 5

  Формы работы по созданию проекта

  Создание группы по работе над проектом; Изучение теоретического материала; Анкетирование родителей; Анкетирование детей; Обработка анкет; Работа по созданию свода правил поведения; Разработка мероприятий по воспитанию у учащихся потребности соблюдения социальных норм.

• 
  Слайд 6

  Теоретические основы

  Социальная норма — установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь. Социальные нормы определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным условиям их жизнедеятельности.

• 
  Слайд 7

  Признаки социальных норм

  не имеют конкретного адресата и действуют непрерывно во времени; возникают в связи с волевой, сознательной деятельностью людей; направлены на регулирование общественных отношений; возникают в процессе исторического развития; их содержание соответствует типу культуры и характеру социальной организации общества.

• 
  Слайд 8

  Основные социальные нормы

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Анкетирование родителей

  Вопросы: Каким вы хотите видеть своего ребенка к концу обучения в школе? Что для этого должна сделать школа? Что для этого должна сделать семья? Какое место в воспитании норм поведения занимает школа, занимает семья?

• 
  Слайд 11

  Результаты опроса родителей

  Каким вы хотите видеть своего ребенка к концу обучения в школе? Честный Порядочный Воспитанный Всесторонне развитый Отзывчивый Грамотный Добрый Интеллигентный

• 
  Слайд 12

  Результаты опроса родителей

  2. Что для этого должна сделать школа? Школа должна дать ребенку знания; Создать благоприятную среду для обучения и развития ребенка; Научить общению; Оказать помощь в социализации; Сформировать навыки труда, усердия, работоспособности

• 
  Слайд 13

  Результаты опроса родителей

  3. Что для этого должна сделать семья? Окружить ребенка заботой и вниманием; Создать условия для развития; Контролировать учебный процесс; Дать дополнительное образование; Познать самого себя и мир; Быть примером для подражания ребенку.

• 
  Слайд 14
  

  4. Какое место в воспитании норм поведения занимает школа, занимает семья? Семья оказывает поддержку своему ребенку, показывает пример своим поведением, развивает в детях любовь к родине, уважение к старшим, умение вести себя в обществе, доброту, уважение к традициям и т.п.; Школа взаимодействует с семьей, проводит мероприятия, направленные на развитие социальных норм.

• 
  Слайд 15

  Опрос детей (проводился с согласия родителей)

  Были заданы вопросы: Что такое правило поведения? Какие правила вы знаете? Необходимо ли выполнять правила? Почему? Всегда ли ты

• 
  Слайд 16

  Результаты опроса детей

  Что такое правило? Правило – это закон для всех; Правило – подсказка о том, что можно делать, а чего нельзя; Правило – это то, что принято как должное для человека в обществе.

• 
  Слайд 17
  

  2. Какие правила ты знаешь? Правила поведения в школе; Правила дорожного движения; Правила безопасности; Правила личной гигиены; Правила здорового образа жизни.

• 
  Слайд 18
  

  4. Всегда ли ты соблюдаешь правила? Не всегда; Стараюсь соблюдать; Всегда соблюдаю.

• 
  Слайд 19
  

  2. Необходимо ли выполнять правила и почему? Правила выполнять нужно, чтобы быть послушным и хорошо учиться; Правила нужно выполнять, чтобы быть здоровым; Правила нужно выполнять, чтобы не случилось несчастья; Правила нужно выполнять, чтобы тебя не ругали.

• 
  Слайд 20

  Выводы

  Из вышесказанного видно, что родители хотят для своих детей всего самого лучшего, понимают, что для этого нужно взаимодействие семьи и школы. Дети понимают, что правила – это законы для всех, но у детей не всегда их получается соблюдать. Следовательно, необходимо планирование работы по воспитанию у детей желания выполнять социальные нормы, при этом работа должна проводиться с участием родителей и школы.

• 
  Слайд 21

  Правила, разработанные родителями

  Ученики должны приходить в школу за 10-20 минут до начала занятий; подготовить рабочее место и все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку; На уроке ученик должен слушать учителя, не отвлекать своих одноклассников шумом и разговорами; При необходимости выйти во время урока, спросить учителя; Ученик должен записать домашнее задание и убрать свое рабочее место по окончании урока.

• 
  Слайд 22

  Правила, разработанные родителями

  Одежда ученика должна быть чистой и опрятной; Одежда должна соответствовать тому, что принято на родительском собрании; Ученик должен иметь сменную обувь; Для урока физической культуры у ученика должна быть соответствующая форма и обувь.

• 
  Слайд 23
  

  Тетради учеников должны быть обернуты; Ученики должны соблюдать правила ведения тетрадей, предъявляемые учителем; Бережно относится к школьным учебникам.

• 
  Слайд 24
  

  На перемене ученик обязан соблюдать порядок на своем рабочем месте; выйти из класса или зайти в класс по просьбе учителя;  помочь подготовить класс по просьбе учителя; Учащимся запрещается:- бегать по лестницам и вблизи окон; - толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу; - употреблять непристойные выражения и жесты.

• 
  Слайд 25
  

  Нельзя приносить в школу любые взрыво- и огнеопасные предметы и вещества, спиртные напитки, наркотики, токсические вещества. Нельзя пользоваться сотовым телефоном; Нельзя носить украшения, ярко краситься.

• 
  Слайд 26
  

  Нельзя без разрешения учителя уходить из школы во время уроков. В случае пропуска занятий ученик должен предъявить классному руководителю справку от врача или записку от родителей о причине отсутствия на занятиях. Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается.

• 
  Слайд 27
  

  Школьники должны проявлять уважение к старшим; Прислушиваться к мнению учителя, классного руководителя; заботиться о младших.; ученики должны уступать дорогу взрослым, старшие школьники – младшим, мальчики – девочкам.

• 
  Слайд 28

  Школа – не только уроки.

  Школа – это первая для ребенка модель общества. И то, как ребенку эта модель будет преподнесена, зависит и будущее этого индивида. Как сделать так, чтобы ребенок, соблюдая правила и нормы поведения не почувствовал себя роботом, а наоборот, охотно пользовался бы своими навыками и делился ими с окружающими?

• 
  Слайд 29
  

  Мероприятия, предлагаемые родителями в качестве приобщения детей к выполнению социальных норм

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35

  Вывод.

  По мнению родителей, работа представленная в нашем проекте станет одним из многих направлений, помогающим учащимся усвоить социальные нормы и сможет помочь в воспитании и социализации учащегося.

• 
  Слайд 36

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!