Презентация на тему "Уеннар, фольклор, милли культура аша балаларның сөйләм телен үстерү"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Татарстан РеспубликасыӘлки МРБазарлыМатакавылы «Ромашка» балаларбакчасы

  Уеннар, фольклор, милли культура ашабалаларның сөйләм теленүстерү Тәрбияче:Фасахова А.Р 2024 ел.

• 
  Слайд 2
  

  Баланы кече яшьтән үк анателендә сөйләшергә , тел хәзинәсенең матурлыгын тоя белергә өйрәтергә кирәк .Моның өчен аларныата – бабаларыбызның бай хәзинәсенә нигезләнгән һәм мең елларбуенатупланып, камилләшеп килгән миллигадәт, йолаларыбыз, гаилә, әдәп кануннарынигезендә тәрбияләү мөһим. Балаларныүз анателендә сөйләшергә ,аралашыргаөйрәтү,туган телебезнеярату,аңа карата ихтирамтәрбияләү бүгенге көндә мөһим мәсьәләләрнең берсе булып тора. Балаларның авазларныдөрес әйтеп, җөмләләрне дөрес төзеп , үзләренең уй-фикерләрен тиешлеэзлеклелектә,ашыкмыйча сөйли белүләренә ирешү өчен,сөйләм үстерү юнәлешендә даимиэшалыпбарылыргатиеш.Ә бумаксатларнытормышкаашыруданәфис сүз,әдәби әсәрләр һәм халыкавызиҗаты әсәрләренең әһәмияте зур. Әдәби әсәрләр баланың логик фикерләү дәрәҗәсен арттыра,дөньяны таныпбелергә өйрәтә һәм аларныәхлакый һәм эстетик яктантәрбияләүгә ярдәм итә. Бала аңына үз халкының үсеш тарихын, мәдәниятен, миллиүзенчәлекләрен, үз төбәгенең тарихыһәм күренекле шәхесләре турындагымәгълүматны, гаиләсенең «нәсел агачы»н, гореф – гадәтләрен, йолаларын, бәйрәмнәрен үз тугантелендә сеңдергәндә генә андаүз милләтенә хөрмәт, мәхәббәт тәрбияләнә. Тәрбия халыкчанбулгандагынауңай нәтиҗәгә ирешергә мөмкин.

• 
  Слайд 3
  

  Максат: Тормышкаһәр яктанәзерлекле, камил, үз милләтенең матдиһәм рухибайлыкларынбаетучы , туганхалкының киләчәген кайгыртучы,хәзерге шартлардаүз урынынтабаалырлык, ныклыбелемле , культуралы , югарыәхлак сыйфатларынаиябулганшәхес тәрбияләү. Бурычлары: - халкыбызның миллиүзенчәлекләрен, күркәм сыйфатларын, йола-гадәтләрен, гаилә этикасын кече яшьтән үк төшендереп, укучыларныөлкәннәр үрнәгендә тәрбияләү, буыннарбәйләнешен тәэмин итү; - әхлакый сыйфатлартәрбияләү, балаларныкешеләр белән аралашукагыйдәләренә өйрәтү ,әдәп - әхлак сыйфатларыбулдыру, иҗади сәләт һәм миллиүзаң формалаштыру; - тугантелебез, мәдәниятебез үсеше, туганягыбызның һәм халкыбызның тарихы,йолалары, миллиүзенчәлекләре белән кызыксындыру ; - табигатьнеяратырга , өлкәннәрне хөрмәт итәргә . сабыйларныякларгаөйрәтү.  

• 
  Слайд 4
  

  Балаларнытатар фольклоры белән таныштырганда татар халкының үз фольклор әсәрләрен аңлауга нигезсалыргакирәк. Татар фольклоры, халкыбызның гасырларбуенчатупланыпакылхәзинәсе буларак, зур педагогик әһәмияткә ия. Кече яшьтәге балаларныәхлакый һәм рухитәрбияләүдә халыкавызиҗатының мөмкинлекләре гаятькиң. Башка халыкларның фольклор әсәрләре белән уртаксыйфатларыбулубелән бергә ( сәнгатьчәнлек, шигърият, фикертөгәллеге, аңлаешлылык), татар фольклорының үзенә хасүзенчәлекләре һәм жанрлары бар, буүзенчәлек халыкның яшәеше, тарихы, психологикбилгеләре, тел байлыгынабәйле.

• 
  Слайд 5

  Безнең эшләребез!!!