Презентация на тему "Влияние стиля общения с ребёнком на его успешность в будущем"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Подготовила: педагог-психолог Е.М. Козакова

  Влияние стиля общения с ребёнком на его успешность в будущем Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Цент развития ребёнка – д/с

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Психолого-педагогическое просвещение родителей (законных представителей)

  Задачи: Профилактика нарушений в детско-родительских отношениях. Предоставление информации о влиянии стиля общения с ребёнком в семье на его развитие и воспитание. Знакомство с приёмами эффективного общения с детьми. Формирование и развитие навыков рефлексии взаимоотношений родителя с ребёнком. Приобретение родителями нового чувственного опыта при общении с детьми.

• 
  Слайд 3
  

  1.  Здесь и теперь. Этот принцип ориентирует участников на то, чтобы предметом их анализа постоянно были процессы, происходящие в группе в данный момент. Кроме специально оговоренных случаев, запрещаются проекции в будущее и прошлое.2.  Искренность и открытость. Это правило способствует получению для себя и предоставлению другим участникам честной обратной связи, т. е. той информации, которая так важна каждому участнику и которая запускает не только механизмы самосознания, но и механизмы межличностного взаимодействия.3.  Принцип «Я». Основное внимание участников должно быть сосредоточено на процессах самопознания, на самоанализе и рефлексии. Все высказывания должны строиться с использованием личных местоимений единственного числа. Это тем более важно, что связано с одной из задач тренинга— научиться брать ответственность на себя.4.  Активность. Психологический тренинг относится к активным методам обучения и развития, такая норма, как активное участие всех, является обязательной. Даже если упражнение носит демонстративный характер, каждый участник имеет право высказаться в конце. Если участник ничего не говорит, это еще не значит, что он занимает пассивную позицию, потому что он может прорабатывать проблему внутри себя, и это будет, конечно же, активная внутренняя позиция.5. Конфиденциальность. Все, о чем говорится в группе относительно конкретных участников, должно остаться внутри группы — это является условием создания атмосферы психологической безопасности и самораскрытия. Разумеется, психологические знания и конкретные приемы, упражнения и игры могут быть использованы в повседневной жизни, в семье, в школе, при общении с родителями, друзьями, учителями.

  Правила группового тренинга

• 
  Слайд 4

  ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ

  МЫ НА РАВНЫХ

• 
  Слайд 5

  АВТОРИТАРНЫЙ

  Я ВЫШЕ, Я СИЛЬНЕЕ, СТАРШЕ, УМНЕЕ, а ты хуже, слабее, ниже, глупее

• 
  Слайд 6

  ЛИБЕРАЛЬНО-ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ

  МНЕ ВСЁ РАВНО, ДЕЛАЙ ЧТО ХОЧЕШЬ

• 
  Слайд 7

  РЕБЁНОК КУМИР

  КАК СКАЖЕШЬ, ТАК И БУДЕТ, ЛИШЬ БЫ ТЕБЕ БЫЛО ХОРОШО

• 
  Слайд 8

  Я - высказывание

  Сообщаем о своем чувстве от первого лица (Я расстраиваюсь). 2. Говорим о причине негативного чувства, в обобщённой форме (когда дети не убирают игрушки за собой после игры). 3. Говорим о своём желании, пожелании, действии для ребёнка (Я бы хотела, чтобы после игры ты клал игрушки на своё место).