Презентация на тему "«ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ»."

Скачать презентацию (2.49 Мб)
0 загрузок
0.0 оценка

Презентация: «ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ».

Включить эффекты

1 из 9

ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Телеграм

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

0.0

0 оценок

Аннотация к презентации

Посмотреть презентацию на тему "«ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ»." в режиме онлайн с анимацией. Содержит 9 слайдов. Самый большой каталог качественных презентаций по педагогике в рунете. Если не понравится материал, просто поставьте плохую оценку.

Формат

pptx (powerpoint)
Количество слайдов

9
Слова

педагогика
Конспект

Отсутствует

Содержание

Слайд 1

«ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ». Воспитатель ГОБООУЗСШИ Веселов А.В.
Слайд 2

Что такое функциональная грамотность? Функциональная грамотность – это способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах. Её смысл – в синтезировании всех предметных знаний для решения конкретной задачи. Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования.
Слайд 3

Функциональная грамотность Читательская грамотность Компьютерная грамотность Глобальные компетенции Финансовая грамотнось Математическая грамотность Креативное мышление
Слайд 4

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (англ. ProgrammeforInternationalStudentAssessment, PISA) — тест, оценивающий функциональную грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике. С 2022 года Россия не участвует в международном исследовании по оценке образовательных достижений учащихся PISA. «Российская система школьного образования является самодостаточной и может функционировать и развиваться без участия в сравнительных международных исследованиях, — заявили в Министерстве образования— К тому же за время участия в совместных международных исследованиях накоплен большой опыт, который, безусловно, пойдёт на пользу отечественному образованию».
Слайд 5

Какой же вклад несет в себе Музейная педагогика при формировании функциональной грамотности?
Слайд 6

Музейные экспонаты.
Слайд 7

Групповая работа в музее.
Слайд 8

Работа с предметами изобразительного исскуства.
Слайд 9

Таким образом, если рассматривать функциональную грамотность достаточно широко, музейная среда способствует формированию бытовой, информационной, читательской, коммуникативной, отчасти финансовой грамотности, креативного мышления. А ещё это просто интересно и повышает мотивацию детей к изучению самого интересного предмета в школе.