Презентация на тему "АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о результатах итоговых контрольных работ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Результаты ведения ФГОС начального образования (выпускники начальной школы 2015 года)

  РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Центр оценки качества образования АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о результатах итоговых контрольных работ в 4-х классах АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования» (Подготовили: Смолярук Е.Л., Сайранова Л.А.)

• 
  Слайд 2
  

  Контрольные работы в 4-х классах Муниципальных образовательных организаций ХМАО-Югры, реализующих ФГОС НОО, проведены в соответствии:

  ФЗ от 29.12.2012г. №273 «Об образовании в РФ» Приказ МОиН РФ от 06.10.2009г. №373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» Приказ ДО и МП ХМАО-Югры от 30.04.2015г. №582 «Об организации и проведении оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО в 4-х классах муниципальных образовательных организаций, реализующих ФГОС НОО»

• 
  Слайд 3

  Цель:

  Внешняя экспертиза, получение сведений об индивидуальных учебных достижениях выпускников начальной школы, а также информировании всех участников образовательных отношений о состоянии качества образования. Предмет мониторинга: Уровень достижения планируемых предметных результатов освоения ООП НОО по предметам «Русский язык», «Математика» и «Окружающий мир»; Уровень сформированности регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий как показателей достижения планируемых метапредметных результатов освоения междисциплинарной программы «Формирование УУД у обучающихся на ступени начального общего образования».

• 
  Слайд 4
  

  Всего в проекте 2015 года принимали участие 6 регионов: Вологодская область, Калининградская область, Республика Татарстан, Чеченская Республика, Тверская область и Ханты-Мансийский АО. На данный момент представлены и обработаны результаты 75689 обучающихся из 4383 четвертых классов 2406 образовательных организаций 4 регионов. В мониторинговом исследовании приняли участие 17013 обучающихся из ОО ХМАО-Югры. Обучающихся МБОУ Игримская СОШ №1 – 59.

• 
  Слайд 5

  Русский язык

  Цель: проверка и оценка способности выпускников начальной школы применять полученные в процессе изучения русского языка знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами русского языка. *Критерий 1 – критическое значение достижения базового уровня (выполнили от 50% до 100% заданий базового уровня); ** Критерий 2 – перспективное значение достижения базового уровня (выполнили от 65% до 100% заданий базового уровня).

• 
  Слайд 6

  Математика

  Цель: проверка и оценка способности выпускников начальной школы применять полученные в процессе изучения математики знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами математики. *Критерий 1 – критическое значение достижения базового уровня (выполнили от 50% до 100% заданий базового уровня); ** Критерий 2 – перспективное значение достижения базового уровня (выполнили от 65% до 100% заданий базового уровня).

• 
  Слайд 7

  Окружающий мир

  Цель: проверка и оценка способности выпускников начальной школы применять полученные в процессе изучения окружающего мира знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами предмета «Окружающий мир». *Критерий 1 – критическое значение достижения базового уровня (выполнили от 50% до 100% заданий базового уровня); ** Критерий 2 – перспективное значение достижения базового уровня (выполнили от 65% до 100% заданий базового уровня).

• 
  Слайд 8

  Метапредметные результаты (междисциплинарная комплексная работа)

  Цель: определение уровня сформированности таких УУД, как: Умение читать и понимать различные тексты, включая и учебные; Умение работать с информацией, представленной в различной форме; Умение использовать полученную информацию для решения различных учебно-познавательных и учебно-практических задач. * Указанный процент учащихся, достигших базового уровня, включает учащихся, достигших только базового уровня, и учащихся, достигших повышенного уровня.

• 
  Слайд 9
  

  Результаты выполнения итоговой работы по русскому языку по уровням достижений

  * - уровень достижений определяется с учетом критерия 2 ** - достижение повышенного уровня означает и достижение базового уровня *** - достижение высокого уровня означает достижение и базового, и повышенного уровней

• 
  Слайд 10
  

  Результаты выполнения итоговой работы по математике по уровням достижений

  * - уровень достижений определяется с учетом критерия 2 ** - достижение повышенного уровня означает и достижение базового уровня *** - достижение высокого уровня означает достижение и базового, и повышенного уровней

• 
  Слайд 11
  

  Результаты выполнения итоговой работы по окружающему миру по уровням достижений

  * - уровень достижений определяется с учетом критерия 2 ** - достижение повышенного уровня означает и достижение базового уровня *** - достижение высокого уровня означает достижение и базового, и повышенного уровней

• 
  Слайд 12
  

  Результаты выполнения итоговой работы по метапредметной работе по уровням достижений

  * - достижение повышенного уровня означает и достижение базового уровня

• 
  Слайд 13

  Результаты выполнения группового проекта

  *- Указанный процент учащихся, достигших базового уровня, включает учащихся, достигших только базового уровня, и учащихся, достигших повышенного уровня.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Выводы:

  В целом проведенное мониторинговое исследование в 4-х классах показало, что уровень достижения планируемых предметных и метапредметных результатов освоения ООП НОО в основном соответствует требованиям ФГОС НОО.