Презентация на тему "Деловая игра: "Познавательное развитие дошкольников""

Содержание

• 
  Слайд 1

  ДЕЛОВАЯ ИГРА «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ»

• 
  Слайд 2

  Разминка

  1.Какой математический знак можно поставить между словами «воспитание» и «образование»? Знак =, так как, воспитывая ребенка, мы его обучаем, а обучая ребенка, занимаемся и его воспитанием.

• 
  Слайд 3
  

  Знак =, так как, воспитывая ребенка, мы его обучаем, а обучая ребенка, занимаемся и его воспитанием.

• 
  Слайд 4
  

  2. Дать определение слову «познание».

• 
  Слайд 5
  

  Это знакомство ребенка с окружающей действительностью, эмоциональное освоение мира

• 
  Слайд 6
  

  3. Перечислите методы, которые вы используете для повышения познавательной активности детей».

• 
  Слайд 7
  

  Игровые приемы, воображаемая ситуация, игры-драматизации, наглядность, сюрпризные моменты, элементы новизны, д/и на сравнение, анализ, группировку и классификацию, моделирование, конструирование, путешествие по карте, умение отвечать на вопросы, использование различных форм повторения, опыты, эксперименты, экскурсии, наблюдения и прочие.

• 
  Слайд 8
  

  4. Какой вид деятельности дошкольника наиболее благоприятен для развития социальной и познавательной активности?

• 
  Слайд 9

  Назови технологию

  1 команда Цель данной технологии не менять ребѐнка и не переделывать его, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого

• 
  Слайд 10
  

  2 команда Главной целью внедрения данной технологии является создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники воспитательно-образовательного процесса: администрация, педагоги, воспитанники и их родители

• 
  Слайд 11
  

  1 команда Цель данной технологии - обеспечить успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы и окружающей действительности, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними, через развитие знаково-символической деятельности дошкольников

• 
  Слайд 12
  

  2 команда Цель данных технологий - обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни

• 
  Слайд 13
  

  1 команда Цель технологии - развитие свободной творческой личности ребенка, через развитие умения находить и извлекать необходимую информацию, усваивать ее в виде новых знаний

• 
  Слайд 14
  

  2 команда Цель данной технологии заключается в том, чтобы «заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания и другие, необходимые для становления самобытного личностного образа».

• 
  Слайд 15
  

  Выложите в правильной последовательности  этапы проведения экспериментально-исследовательской деятельности

• 
  Слайд 16
  

  -Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования); - Выдвижение гипотезы; -Поиск и предложение возможных вариантов решения; - Сбор материала; - Обобщение полученных данных.

• 
  Слайд 17
  

  Задание: Придумайте карточки- подсказки для детей в виде символов разрешающие – запрещающие. 1 команда: понюхай-нельзя нюхать; попробуй на вкус- нельзя брать в рот; 2 команда: потрогай- нельзя брать руками; посмотри, послушай.

• 
  Слайд 18
  

  Успехов вам, новых идей и творчества!