Презентация на тему "ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «УГАДАЙ ПО ОПИСАНИЮ ПАМЯТНИК ВОЛГОГРАДА»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 257 Тракторозаводского района Волгограда»400033, Россия, г. Волгоград, ул. им. академика Богомольца, 3а, тел/факс (8442)70-14-00 e-mail: dou257@volgadmin.ru; http://mou257.oshkole.ru

  ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «УГАДАЙ ПО ОПИСАНИЮ ПАМЯТНИК ВОЛГОГРАДА» Автор-разработчик: Калягина Е.И.

• 
  Слайд 2

  Пояснительная записка

  Дидактическая игра «Угадай по описанию памятник города Волгограда» была создана в рамках информационно – исследовательского проекта в подготовительной группе «Улыбка» по нравственно-патриотическому воспитанию «Мой край родной - Поволжье», направленному на изучение памятников истории в родном городе. Игра представлена в виде презентации, в ходе которой дети должны угадать по описанию о каком памятнике идёт речь. После правильного ответа появляется картинка-ответ. Возраст участников игры: старший дошкольный возраст5-7 лет

• 
  Слайд 3

  АКТУАЛЬНОСТЬ

  Образование сегодня представляет собой взаимодействие педагога и детей, отражающее все присущие учебному процессу компоненты и реализуемое при помощи интернет-мультимедиа-технологий, предполагающих интерактивность. Но, как бы это всё не было интересно, ребёнку дошкольного возраста всё же важнее живое участие взрослого. Компьютерные технологии всего лишь посредник между главными героями: ребёнок и педагог. Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. В своей группе, как один из приоритетных способов совместной работы с воспитанниками, я использую игровую деятельность. Игра, созданная для формирования знаний о памятниках родного города, является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину; вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны, проявить интерес иуважение к защитникам Отечества; формировать у детей патриотические чувства любви к Родине, а также высокие нравственные личностные качества: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность; закрепить некоторые представления об истории нашей страны.

• 
  Слайд 4

  Цель и задачи игры:

  Цель: развивать познавательный интерес к истории своего города. Задачи: совершенствовать речь детей, упражнять в составлении описательных рассказов; воспитывать любовь и уважение к своему народу и городу, малой Родине, патриотические чувства дошкольников; формировать представления об истории нашего Отечества; развивать память, внимание, воображение, мышление; активизировать пассивный словарь дошкольников; вызвать у детей положительный эмоциональный отклик; активизировать знания детей по теме.

• 
  Слайд 5

  РЕАЛИЗАЦИЯ ИГРЫ

  Результатом стало: повышение уровня знаний воспитанников; развитие интереса к игре, как процессу закрепления знаний; развитие познавательного интереса у дошкольников; активизация пассивного и активного словаря развитие способности отвечать на вопросы.

• 
  Слайд 6

  «Родина-Мать зовет!»

  «Родина-Мать зовет!» Высота скульптуры вместе с постаментом 87 м. Монумент представляет собой фигуру женщины, олицетворяющей собой образ Родины, она держит в высоко поднятой правой руке меч, а жестом левой руки призывает всех встать на борьбу с врагом. Скульптура является основой архитектурного ансамбля мемориального комплекса «Мамаев Курган».

• 
  Слайд 7

  Памятник Михаилу Паникахе

• 
  Слайд 8

  «Стоять насмерть»

  «Стоять насмерть» Скульптура на Мамаевом Кургане, находится на площади «Стоявших насмерть», в середине подъема к Родине-Матери. Монумент представляет собой фигуру советского воина на постаменте в виде скалы, он установлен в середине бассейна, наполненного водой. В основании памятника нанесены надписи, среди них фраза «Стоять насмерть» – с этими словами герои боролись за свою землю.

• 
  Слайд 9

  «Скорбящая мать»

• 
  Слайд 10

  ДомПавлова

  Дом Павлова. В этом доме группа советских бойцов держала оборону в течение 58 дней, уничтожив большое количество гитлеровцев. В ходе обороны города дом был захвачен штурмовой группой под руководством сержанта Павлова, отсюда его название. Сегодня сохранены руины стены, поврежденной снарядами, на ней установлена мемориальная доска.

• 
  Слайд 11

  Танк Т-34

• 
  Слайд 12

  Памятник собакам-истребителям танков

• 
  Слайд 13

  Памятник морякам-североморцам

• 
  Слайд 14

  Памятник К. К. Рокоссовскому

  Памятник К. К. Рокоссовскому. Монумент изображает маршала верхом на лошади, в парадном военном облачении. Таким его запомнили во время командования Парадом Победы в 1945 г. Константин Константинович Рокоссовский был одним из разработчиков военной операции по уничтожению гитлеровских войск под Сталинградом.

• 
  Слайд 15

  Памятник князю Засекину

• 
  Слайд 16

  Памятник основателям Царицына-Волгограда

• 
  Слайд 17

  Памятник бойцам-ополченцам СТЗ

• 
  Слайд 18

  Памятник маршалу Г. К. Жукову

  Памятник Г. К. Жукову. Установили в 1996 г. в 100-ю годовщину со дня рождения Георгия Константиновича. Памятник установлен на проспекте, названном именем маршала, на пересечении с улицей Хорошева. Скульптура представляет собой полуфигуру Жукова, на нем военная форма с наградами. На груди маршала всего 3 звезды Героя, как это было на момент окончания войны. Табличка на постаменте содержит информацию о боевых заслугах маршала, здесь присутствуют все 4 звезды.

• 
  Слайд 19
  

  Материалы для изучения и ознакомления с дошкольниками можно найти на моём личном сайте pptcloud.ru

• 
  Слайд 20
  

  Воспитанники моей группы в ходе реализации проекта активно участвуют в районных и всероссийских конкурсах

• 
  Слайд 21

  посетили музеи

• 
  Слайд 22

  достопримечательности города совместно с родителями и педагогами

• 
  Слайд 23
  

  В ходе проекта дети нашей группы были многократно удостоены грамотами и дипломами за участие и победы в конкурсах.

• 
  Слайд 24
  

  Также при взаимодействии с родителями были разработаны стенгазеты на темы: «Сталинградская битва» и «Герой семьи», при создании которых воспитанники узнали о своих прапрадедушках-ветеранах, об их неоценимом вкладе в общую победу над фашистами.

• 
  Слайд 25
  

  Таким образом, используя данную дидактическую игру, у воспитанников группы были закреплены знания о памятниках родного города Волгограда. Также эта игра была использована в качестве одного из этапов в НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в виде квеста.

• 
  Слайд 26
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ