Презентация на тему "«Для успеха в жизни умение общаться с людьми гораздо важнее обладания талантом»Д.Леббок"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Для успеха в жизни умение общаться с людьми гораздо важнее обладания талантом»Д.Леббок

  Тимофеева М.П., воспитатель МАДОУ № 16 г.Енисейска Аникьева С.П., воспитатель МАДОУ № 16 г.Енисейска Цель: представление приемов работы по развитию общения как вида деятельности детей.Задачи:1. Включить участников мастер-класса в различные виды общения и взаимодействия;2. Представить участникам мастер-класса приемы развития коммуникативной компетенции детей;3. Сформировать у педагогов мотивацию на использование в образовательном процессе приемов, представленных на мастер-классе. «Давайте договоримся…» (Общение как способ решения творческих задач)

• 
  Слайд 2
  

  «Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей..»

  pptcloud.ru ФГОС ДО п. 2.1.

• 
  Слайд 3
  

  pptcloud.ru Особая организация среды в группе, которая побуждает детей к содержательному общению и взаимодействию: содержание среды соответствует актуальным интересам и потребностям детей; групповое пространство позволяет детям объединяться в разные группы по интересам; обязательно наличие полифункционального (неоформленного) материала, который стимулирует общение детей по-поводу его использования. Создание ситуаций общения: совместное планирование, игры коммуникативной направленности, ситуативные разговоры, проблемные ситуации, требующие своего решения в парах, тройках или микрогруппах, реализация совместных проектов. Условия становления общениякак способа решения образовательных задач

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Вместо разрезного слова детям предлагаем картинки

• 
  Слайд 6
  

  Предлагаем детям определить свою картинку

• 
  Слайд 7
  

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 8
  

  pptcloud.ru Картины для «оживления» детьми

• 
  Слайд 9
  

  Дети договорились и каждый рисует свое отношение в общем символе

• 
  Слайд 10
  

  Обобщенный символ (разного настроения, отношения), о котором договорились дети

• 
  Слайд 11
  

  Обобщенный символ (разного настроения, отношения), о котором договорились дети

• 
  Слайд 12
  

  Обобщенный символ (разного настроения, отношения), о котором договорились дети

• 
  Слайд 13
  

  Обобщенный символ (разного настроения, отношения), о котором договорились дети

• 
  Слайд 14
  

  Рефлексия участников мастер-класса Будем использовать приемы в своей работе Подумаем, прежде, чем использовать приемы в своей работе Не будем использовать приемы в своей работе

• 
  Слайд 15