Презентация на тему "Доклад "ТРИЗ - противоречия"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  Противоречие - это ситуация, когда к одному элементу предъявляются два несовместимых требования.

• 
  Слайд 3
  

  Формулирование противоречия

• 
  Слайд 4
  

  "Данная часть системы должна обладать свойством "A", чтобы выполнять нужную функцию, – и свойством "не A", чтобы удовлетворять существующим ограничениям и требованиям".

• 
  Слайд 5
  

  Противоречие: Лисы не должны грызть провода, т.к. этим наносят ущерб людям, и лисы грызут провода (такова реальность). Разрешение противоречия: В оболочку проводов вводится кайенский перец, самый жгучий из известных сортов. И нападения лис сразу же прекращаются.

• 
  Слайд 6
  

  В основе противоречия всегда(!) лежит причинно-следственная связь между положительным и нежелательным эффектом.

• 
  Слайд 7
  

   Формулировка противоречия – наполовину решенная задача. Разрешение противоречий – это важный этап мыслительной деятельности ребенка.

• 
  Слайд 8
  

  Первый этап – определение положительных и отрицательных свойств качества какого-либо предмета или явления, не вызывающих стойких ассоциаций у детей, например: деревянный карандаш, жаркое лето.

• 
  Слайд 9
  

  Второй этап – определение положительных и отрицательных свойств предмета или явления в целом, например: карандаш или лето (в целом, полная характеристика).

• 
  Слайд 10
  

  Именно с метода противоречий начинается разбор любой проблемной задачи. Основа — диалектическое направление. Диалектический метод учит смотреть на проблему с разных точек зрения.

• 
  Слайд 11
  

  Сильные решения – это решения, преодолевающие противоречия

• 
  Слайд 12
  

  Задачи должны формулироваться таким образом, чтобы заставить ребёнка активно включиться в познавательную деятельность

• 
  Слайд 13
  

  «Как можно перенести воду в решете?»

• 
  Слайд 14
  

    Принцип противоречия – под воздействием внешних и внутренних факторов возникают, обостряются и разрешаются противоречия.

• 
  Слайд 15
  

  Принципы разрешения противоречий Разнесением противоречивых требований (свойств) в пространстве того объекта, в котором они возникли. Разнесением противоречивых требований (свойств) во времени функционирования (существования) объекта. Изменением системных отношений (взаимосвязей) элементов внутри объекта, или самого объекта с элементами надсистемы.

• 
  Слайд 16
  

  1. Противоречия в погоде 2. Противоречия в ситуациях 3. Противоречия в предметах 4. Противоречия в количестве 5. Противоречия в размерах 6. Противоположные признаки

• 
  Слайд 17
  

  ФОРМУЛИРУЙТЕ ДЕТЯМ ПРОБЛЕМУ В ВИДЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ !

• 
  Слайд 18
  

  ЗНАКОМЬТЕ ДЕТЕЙ С ПРОТИВОРЕЧИЯМИ ЧЕРЕЗ ЗАГАДКИ !

• 
  Слайд 19
  

  ПРИДУМЫВАЙТЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВМЕСТЕ С НИМИ НОВЫЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ !