Презентация на тему "Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Время – что это такое? Говорят, оно живое: Ходит, бегает, летит И на месте не стоит

• 
  Слайд 2
  

  2 Время, где же твои ножки? Как бежишь ты по дорожке? Где тебя увидеть? Как? Вам ответит гном Тик-Так.

• 
  Слайд 3

  Затруднения:

  Своеобразие времени как формы проявления реальности; Несформированность у ребенка механизмов познания времени; Особенности детского мышления и познавательной деятельности в дошкольном возрасте; Небольшой опыт проживания ребенком жизни во времени

• 
  Слайд 4
  

  Тема: Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 5
  

  Цель:Развитие «чувства времени» у детей дошкольного возраста с использованием разнообразных средств, методов и приемов

• 
  Слайд 6
  

  http://aida.ucoz.ru Части суток Часы Времена года Дни недели Месяца Календари Время-это

• 
  Слайд 7
  

  http://aida.ucoz.ru Факторы, влияющие на восприятие времени детьми дошкольного возраста Вид и содержание деятельности Эмоциональное состояние Индивидуальные особенности Возраст

• 
  Слайд 8
  

  Совместная деятельность Прогулки Рассматривание Беседы Чтение Игры Развлечение Заучивание Ситуации

• 
  Слайд 9
  

  1. Дать понятие овремени. 2. Учить изменять ритм и темп своих действий. 3. Понимать назначение календаря, знать название и последовательность времен года, месяцев, дней недели. 1.Развивать логическое мышление, память. 2. Развивать лексическую грамотность, обогащать словарный запас. 3. Развивать речь. 4. Развивать чувство времени, активность, целеустремленность. 1. Уметь беречь время. 2. Воспитывать чувство удовлетворение от выполнения заданий на время. 3. Воспитывать дисциплинированность, целеустремленность.

• 
  Слайд 10
  

  Самостоятельная деятельность РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ Игры Моделирование Экспериментирование

• 
  Слайд 11
  

  Занятия ФЭМП Развитие речи Социальный мир Художественная литература

• 
  Слайд 12

  Средства развития представлений о времени

  Иллюстрация моделей Проблемные ситуации Наблюдение Моделирование Дидактические игры и упражнения Чтение художественных произведений Модели и детские календари Приборы для определения времени Рассматривание картин

• 
  Слайд 13
  

  Модели частей суток

• 
  Слайд 14
  

  Модели дней недели

• 
  Слайд 15
  

  Модели времен года

• 
  Слайд 16

  Формы взаимодействия с родителями:

• 
  Слайд 17

  Музей часов

  Цель: познакомить детей с разнообразием часов и с историей их появления. Используется как: Наглядный материал для изучения видов и истории часов как на занятии, так и в повседневной жизни Возможность посещения музея воспитанниками других групп ДОУ

• 
  Слайд 18

  Спасибо за внимание