Содержание
-
ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ , НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ГРУППЕ
ПоДГОТОВИЛИ Воспитатель группы №2 Косаревская И.С .
-
СОВРЕМЕННЫЙ РЕБЕНОК КЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИ Интеллектуальное развитие Мотивация к обучению Креативность Самостоятельность Уверенность в себе Общие знания и навыки Инициативность
-
Носит развивающий характер Обеспечивает максимальную активность Самостоятельность Проводятся в определенной системе Связаны с опредленной жизнью Знания, полученные на занятиях используются в повседневной жизни
-
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ КОЛЛЕКТИВНАЯ ГРУППОВАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДОСУГИ, ВИКТОРИНЫ, ПРАЗДНИКИ, КОНКУРСЫ ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ, ПРОЕКТЫ, ОПЫТЫ, ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ВАРИАТИВНОСТЬ ДОСТУПНОСТЬ НАСЫЩЕННОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ Разнообразные игры, беседы, речевые ситуации, отгадывание загадок, пересказы, просмотр видеороликов, чтение, продуктивная деятельность, обсуждение, прослушивание, разучивание, совместное творчество, рассматривание коллажей, иллюстраций, театральная деятельность, спортивные праздиники, презентации.
-
Для работы с детьми в группе широко применяются:
подбор наглядных пособий; внесение дополнений к картотекам; выставка книг по тематическим неделям; создание мини-музеев в ггруппе; фото-выставки по тематическим неделям; показы-презентации; подбор иллюстрированного материала; внесение дополнительных аксессуаров для сюжетно-ролевых игр; подбор атрибутики для исследования и эеспериментирования; Подбор дидактических игр согласно возрасту
-
ФОРМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
Совместные с педагогом коллективные игры (учат игровым действиям); Дежурства, хозяйственно-бытовой труд (выполнение поручений, формирование полезных навыков и привычек) Двигательная деятельность, закаливающие мероприятия (формирование ЗОЖ) Природоохранный труд (развитие бережного отношения к природе, уход за растениями) Самообслуживание и комплекс культурно-гигиенических навыков; Чтение художественной литературы (способность к сопереживанию, восприятию произведения) Слушание музыки (развитие слух. Восприятия, воспитание эмоциональной отзывчивости) Заучивание наизусть стихотворений, загадок, пословиц (обогащение словарного запаса, формирование способности использовать выразительные средства речи) Оформление тематических выставок, мини-музеев, экспозиций, Совместные систематически наблюдения (восприятие детьми объектов и явлений)
-
МЕТОДЫ ПЕРЕДАЧИ СВЕДЕНИЙ ИНФОРМАЦИИ И ЗНАНИЙ НАГЛЯДНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ СЛОВЕСНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты и явления окружающего мира Дидактический материал Оборудование для опытно-экспериментальной деятельности
-
РОДИТЕЛИ ЯВЛЯЮТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЕЙ Родительские собрания Консультации и индивидуальные беседы Электронный сайт Родительские клубы Мастер-классы Выставки детско-родительского по тематическим неделям Папки-передвижки Дни открытых дверей Семейные проекты Основные изменения, которые произошли в мире детства Дефицит общения с родителями Содержание игр Детство не рассматривается как сама ценность
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.