Презентация на тему "Коммуникативные музыкальные танцы- игры в социально –личностном развитии дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Коммуникативные музыкальные танцы- игрыв социально –личностном развитии дошкольников

  Подготовила: Кабринюк Екатерина Владимировна Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №493 Г. Новосибирск

• 
  Слайд 2
  

  В наше время все больше детей с неадекватной самооценкой, ребенок зажат (или расторможен) и, как следствие, проблемы с общением. Поэтому педагогам следует заботиться о развитии его социально- эмоциональном воспитании дошкольников, оформировании у детей таких качеств, как коммуникабельность, активность, самостоятельность, инициатива.

• 
  Слайд 3
  

  «Организация положительной эмоциональной обстановки создает благоприятный климат, способствует развитию эмоционально- волевой сферы детей, вызывает у них чувство удовольствия и побуждает к общению, формируя интересы и потребности» Б.Т. Лихачев

• 
  Слайд 4
  

  ЦЕЛЬ :сформировать у ребенка активное творческое восприятие музыки, способность получать наслаждение от контакта с музыкой, игрой, совместных действий сверстников , воспитывая доброжелательность и умение быть коммуникабельным

• 
  Слайд 5
  

  Приоритетные задачи (дети 3-4 лет): -воспитание интереса, потребности в движениях под музыку; -развитие слухового внимания, умения выполнять движения в соответствии с характером и темпоритмом музыки; -обогащение слушательского и двигательного опыта, умение осмысленно использовать выразительные движения в соответствии с музыкально-игровым образом.

• 
  Слайд 6
  

  Приоритетные задачи (дети 5-6 лет): -развитие гибкости, пластичности, мягкости движений -воспитание самостоятельности в исполнении, -побуждение детей к творчеству

• 
  Слайд 7
  

  Приоритетные задачи (дети 6-7 лет): -развитие способности к выразительному исполнению движений, -умения импровизировать под незнакомую музыку, -формирование адекватной оценки и самооценки.

• 
  Слайд 8
  

  ВЫВОД: ценность и польза коммуникативных танцев-игр очевидна.В несложных, но веселых и подвижных танцах-играх дети получают радость от самого процесса движения под музыку, от того, что у них всё получается, от возможности себя выразить, проявить, получить приз и т.д. Все это дает прекрасный эффект в развитии детей и не нуждается в каких-то дополнительных рекомендациях.