Презентация на тему "Консультация для педагогов «Валеологическое воспитание детей дошкольного возраста»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Валеологическое воспитание детей дошкольного возраста

  Инструктор По физической культуре Кузецова О.А. Администрация г. Улан-Удэ Комитет по образованию МАОУ «СОШ № 108» г.Улан-Удэ

• 
  Слайд 2
  

  Валеологиейназывают науку о здоровом образе жизни, а также формировании, укреплении, сохранении и управлении им.

• 
  Слайд 3
  

  Цельвалеологического воспитания дошкольников – повышать уровень валеологической образованности дошкольников, формировать осознанную потребность к здоровому образу жизни.

• 
  Слайд 4
  

  • Формировать элементарные представления об особенностях строения и физиологии человека, полезных и вредных привычек, о предупреждении некоторых заболеваний и травматизма; • Развивать творческое отношение к себе, к миру, к своей деятельности; • Воспитывать интерес к накоплению положительного опыта в оздоровлении.

  Задачивалеологического воспитания дошкольников:

• 
  Слайд 5
  

  Валеологическое воспитание включает в себя: занятия физкультурой; воспитание у малышей сознания того, что человек является частью общества и природы, выстраивание гармоничных отношений с природой; ознакомление с правилами рационального питания; закаливание детей; выработку навыков личной гигиены; профилактика и устранение вредных привычек.

• 
  Слайд 6

  Методы валеологического воспитания дошкольников:

  Словесные методы обучения: чтение художественного произведения рассказ педагога беседа

• 
  Слайд 7

  Наглядные методы обучения:

  наблюдение рассматривание картин, таблиц, муляжей, репродукций, схем; демонстрация слайдов, кинофильмов, мультимедийных презентаций.

• 
  Слайд 8

  Практические методы обучения:

  упражнения – многократное повторение умственных и практических действий; элементарные опыты: - физиологические – преобразование жизненной ситуации с целью выявления скрытых свойств органов, установление связи между ними, причин; - экологические – простейшие опыты (с воздухом, водой, светом, помогающие ребенку познать тайны природы.

• 
  Слайд 9
  

  Развитие в ребенке валеологических умений и навыков требует наличия соответствующих условий. Для детей дошкольного возраста важно использовать наглядные пособия, создавать валеологические уголки («Уголок здоровья»), в которых, например, будут представлены правила ухода за ротовой полостью и зубами, волосами, кожей и руками в виде рисунков.

• 
  Слайд 10
  

  Ежедневно в детском саду педагоги проводят физкультурные минутки во время занятий, на свежем воздухе или в спортзале, организовываются прогулки на свежем воздухе и подвижные игры. В группах поддерживается оптимальный температурный режим благодаря частому проветриванию.

• 
  Слайд 11
  

  Воспитатели проводят в группе занятия, нацеленные на донесение до детей того, чем они отличаются от животных и от других людей. Это могут быть темы «Мы – семья», «Кто я?», «Я росту», «Я – мальчик», «Я – девочка», «Маленькие и взрослые люди» и другие. Малыши знакомятся с частями своего тела, органами чувств, с их значением и уходом за ними. Навыки личной гигиены закрепляются в сюжетно-ролевых играх («Дом», «Дочки-матери»).

• 
  Слайд 12
  

  На родительских собраниях родителей знакомят с принципами валеологического воспитания, беседы стенды с описанием режима дня ребенка спортивные мероприятия и конкурсы.

• 
  Слайд 13
  

  В целом, основы здоровья закладываются с самого раннего возраста. Поэтому педагогам и родителям необходимо приложить совместные усилия для закрепления у детей необходимых навыков и знаний.