Презентация на тему "МАМОЧКА МОЯ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ГБДОУ №45 Проект: «Я и мамочка моя».

  Подготовила проект: Мамаева Румия Ганиевна .

• 
  Слайд 2

  Введение.

  «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя — мать!» (И.В.Гёте) Мама! Самое понятное слово на земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые ласковые и нежные руки, они всё умеют. У мамы самое доброе и чуткое сердце. Оно ни к чему не остаётся равнодушным. И сколько бы ни было человеку лет 5 или 50, ему всегда нужна мама.

• 
  Слайд 3

  ПАСПОРТ ПРОЕКТА.

  Тип проекта: практико-ориентированный. Вид проекта: групповой. Срок реализации: 6 месяцев. Место проведения: МБДОУ №2 «Искорка», г. Протвино Московской области. Участники проекта: дети второй группы раннего возраста, их мамы, воспитатели.

• 
  Слайд 4

  Поставленная проблема.

  В ходе работы с семьёй, мы столкнулись с разнообразными трудностями, вызванными различными подходами родителей к воспитанию детей. Встречаются родители, которые считают, что отдав ребёнка в ясли, они снимают с себя всю ответственность за его воспитание и развитие. Они не проявляют интереса к сотрудничеству с педагогами и избегают контакта с ними. Некоторые родители вовсе не имеют представления о том, чем и как нужно заниматься с маленькими детьми. В настоящее время мало времени уделяют своим детям, а дети, повзрослев, забывают это делать по отношению к мамам. У современных детей преобладает потребительское отношение к матери. Свою любовь к маме, к сожалению, дети часто связывают с материальными ценностями, а не с духовными.

• 
  Слайд 5

  Актуальность.

  Привязанность к матери — необходимое условие нормального психологического развития ребёнка. Она способствует формированию таких важных качеств личности, как доверие к миру, положительное самоощущение, инициативность, любознательность, развитие социальных чувств. Для возникновения привязанности с первых дней жизни ребёнку необходим положительный и устойчивый эмоциональный контакт с матерью.

• 
  Слайд 6

  Цель проекта:

  способствовать эмоциональному и психическому сближению мамы и детей раннего возраста. Задачи проекта: дать представление о значимости матери для каждого человека; познакомить с художественными произведениями разных авторов, воспевающих мать; учить детей радовать маму словами, рисунками, поделками; воспитывать уважение и любовь к матери, как самому близкому и дорогому человеку в жизни ребёнка.

• 
  Слайд 7

  Интеграция с другими образовательными областями:

  социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Ожидаемый результат. Создание благоприятных условий для полноценного общения мам и детей раннего возраста. Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в вопросах воспитания, обучения и развития детей раннего возраста.

• 
  Слайд 8

  Этапы работы над проектом.

  Организационный этап. 1.Подобрать методическую, научно-популярную, художественную литературу, иллюстрированный и игровой материл по данной теме. 2. Организовать все виды деятельности (игровую, коммуникативную, трудовую, продуктивную, художественно-эстетическую) вокруг темы любви к маме. 3. Разработать перспективный план.

• 
  Слайд 9
  

  Основной этап. Для реализации проекта работа велась по нескольким направлениям.

  1. Социализация. 2. Ознакомление с художественной литературой. 3. Развитие речи. 4. Игровая деятельность. 5. Художественно-эстетическое развитие. 6. Продуктивная деятельность. 7. Работа с родителями.

• 
  Слайд 10

  Заключительный этап.

  Проведение праздника с участием мам, посвященного дню 8 марта. На празднике дети вручают мамам подарки, сделанные своими руками. После праздника устраивается чаепитие, на которое мамы готовят угощение. Опрос родителей о проекте.

• 
  Слайд 11

  Вывод.

  В настоящее время семья переживает не лучшее время, поэтому необходимо воспитывать у ребёнка любовь к родному дому, семье, маме с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что всё хорошее начинается с родного дома и матери – хранительнице очага. Взаимоотношения с мамой самые важные в жизни каждого ребёнка. Большинство женщин, став мамами, готовы любить своего ребёнка и заботиться о нём. А в понимание ребёнка следует заложить ряд жизненных ценностей, в которые будут входить уважение и любовь к матери. В заключение отметим, что метод проектирования в работе с родителями актуален. Мамы дают ему положительную оценку. Они приняли активное участие в проекте, с удовольствием рассказывали о своих семейных ценностях, традициях и отношениях в семье. Он дал мамам возможность экспериментировать, развивать свои творческие способности, учиться развивать их у ребёнка. Детям в ходе проекта мы прочитали множество произведений про маму, разучили стихи к празднику, они выполнили подарок маме собственными руками. Были проведены беседы об уважении, бережном и заботливом отношении к маме.

• 
  Слайд 12

  Используемая литература.

  "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой М.: Мозаика-Синтез, 2011 г. «Родительские собрания» Н.М. Метенова. г. Ярославль, 2011 г. «Работа в ДОУ с семьёй» А.В. Козлова, Р.П. Демеулина. Москва, творческий центр Сфера, 2004 г. «Взрослым о детях» Н.М. Метенова. г. Ярославль, 2011 г. «Родительские собрания в детском саду. 2-я младшая группа». – М.: Издательство Скрипторий 2003», 2008 г. «365 дней и ночей из жизни ребенка. От двух до трех» Сост. Л.Н.Павлова. 2 изд., перераб. И доп. – М.: Рольф, 2001 г. (Первые шаги) «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа». – М.: Карапуз-Дидактика», 2007 г. «Игровые занятия с детьми 2-3 лет» Д..Н.Колдина, М., Творческий центр «Сфера», 2011 г.

• 
  Слайд 13

  Анкета «Роль матери в воспитании ребёнка»

• 
  Слайд 14

  Сообщение «Каким я вижу своего ребёнка»

• 
  Слайд 15

  Рисунки детей «Бусы для мамы»

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!