Презентация на тему "Мастер -класс на тему "Игровые обучающие ситуации как средство формирования основ безопасного поведения детей дошкольного возраста ""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Игровые ситуации как средство формировании основ безопасности детей дошкольного возраста

  Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №2 Выполнил: воспитатель Крюкова А.Э

• 
  Слайд 2
  

  Проектная деятельность взрослых и детей Экскурсии Наблюдения Прогулки -Развлечения -досуги -кукольные спектакли Знакомство с художественной литературой Игры - Настольно-печатные - Сюжетно-ролевые - Дидактические - Игры с правилами - Подвижные Продуктивные виды деятельности: -рисование -лепка -конструирование Занятия Работа с детьми

• 
  Слайд 3
  

  Работа над формированием основ безопасности жизнедеятельности дошкольников предусматривает разные виды детской деятельности: Беседы Сюжетно- ролевые и дидактические игры Занятия с использованием игрового и наглядного материала Конструктивная деятельность Чтение и драматизация художественной литературы Экскурсии и наблюдения Работа над формированием основ безопасности жизнедеятельности дошкольников предусматривает разные виды детской деятельности:

• 
  Слайд 4
  

  3.Игровое задание 4.Игровые действия Дидактическая игра 5.Организационные моменты 2.Воспитательное содержание 1.Познавательное содержание Игра – как основной вид деятельности детей, состоит:

• 
  Слайд 5
  

  Игры с правилами Сюжетно-ролевые игры Настольно-печатные игры Подвижные игры Дидактические игры Виды игр:

• 
  Слайд 6
  

  Формирование у детей определенной модели поведения: Предвидеть опасность Уметь принять меры во избежание опасности Уметь обращаться за помощью к другим Уметь действовать так, чтобы обеспечить свою безопасность, защитить себя Формирование у детей определенной модели поведения:

• 
  Слайд 7
  

  Необходимые условия для формирования навыков безопасного поведения 1. Отбор доступного для детей материала 2. Систематичность предусмотренных мероприятий 3. Наглядно- дидактическая оснащенность 4.Применение игровых форм работы с детьми 5. Сотрудничество с родителями

• 
  Слайд 8
  

  Чем раньше дети получат сведения о том, как должен вести себя человек на улице, дома, во дворе, с другими людьми, тем меньше станет опасных для их жизни и здоровья ситуаций

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!