Презентация на тему "Народные игры в нравственно — патриотическом воспитании детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Народные игры в нравственно — патриотическом воспитании детей дошкольного возраста

  МКДОУ Агинский детский сад №1 «Солнышко» Воспитатель Козлова Альбина Анатольевна

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  В настоящее время перед дошкольными образовательными учреждениями на первый план встала проблема нравственно-патриотического воспитания детей, так как наследование нравственных, патриотических ценностей семьи, родного края с самого разного возраста– есть самый естественный, а поэтому и верный способ нравственно-патриотического воспитания, формирования чувства любви к своему краю, к Родине. Проблема нравственно-патриотического воспитания в современном мире актуальна. Между тем в средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. Но если мы не научим ребенка любить свою страну: исторические памятники, словом рукотворные и природные чудеса, то кому она будет нужна? Кто будет радоваться ее достижениями, и болеть ее горестями. Желание беречь и приумножать исторические и природные богатства - вот цель воспитания любви к Родине, воспитание патриотов своего Отечества.

• 
  Слайд 3
  

  Федеральная образовательная программа дошкольного образования от25 ноября 2022 года , утверждения приказом Министерством просвещения Российской Федерации

  В область «Социально-коммуникативное развитие» одной из основных задач образовательной деятельности выделяет: Формирование основ гражданственности и патриотизма: Воспитывать патриотические и ннтернациональные чувства, уважительное отношение к Родине, к представителям разных национальностей, интерес к их культуре и обычаям.

• 
  Слайд 4
  

  «Игра — это огромное окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая поток пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 5

  Цель:

  Привлечение внимания к вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников, повышение знаний в области народных игр.

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  1. Осмыслить основные нравственные ценности; 2. Расширить представление и обогатить педагогические умения педагогов по вопросам нравственно — патриотического воспитания дошкольников; 3. Расширить кругозор при разучивании народных игр; 4. Повысить интерес к национальным играм.

• 
  Слайд 7
  

  Игра занимает центральное место в жизни дошкольника, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности. Ее привлекательность объясняется тем, что в игре ребенок испытывает внутреннее ощущение свободы. Но, кроме этого, сюжетная Игра имеет большое значение для психологического развития ребенка. В игре развивается способность к воображению, образному мышлению. Игра имеет значение не только для умственного развития ребенка, но и для развития его личности, принимая на себя различные роли, воссоздавая поступки людей, ребенок проникается их чувствами, целями, сопереживает им. Большое значение оказывает игра и на развитие у детей способности взаимодействовать с другими людьми: воспроизводя в игре взаимодействия взрослых, ребенок осваивает правила этого взаимодействия, во-вторых, в совместной игре со сверстниками он приобретает опыт взаимопонимания, учится согласовывать свои действия с другими детьми. Игра — это центральная деятельность ребенка, имеющая место во все времена и у всех народов. Игра является самым доступным и эффективным способом воспитания, патриотических чувств дошкольников. Использование игры в образовательных целях позволяет развивать нравственные качества, формировать систему ценностей и учить ребенка патриотическим чувствам.

• 
  Слайд 8

  Русские народные игры с подготовительной группой

  «Змей» «Игровая»

• 
  Слайд 9
  

  Хороводная игра «Жаворонок»

• 
  Слайд 10

  Игра « Дударь» и «Кукушка»

• 
  Слайд 11
  

  Игра занимает центральное место в жизни дошкольника, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности. Ее привлекательность объясняется тем, что в игре ребенок испытывает внутреннее ощущение свободы. Но, кроме этого, сюжетная Игра имеет большое значение для психологического развития ребенка. В игре развивается способность к воображению, образному мышлению. Игра имеет значение не только для умственного развития ребенка, но и для развития его личности, принимая на себя различные роли, воссоздавая поступки людей, ребенок проникается их чувствами, целями, сопереживает им. Большое значение оказывает игра и на развитие у детей способности взаимодействовать с другими людьми: воспроизводя в игре взаимодействия взрослых, ребенок осваивает правила этого взаимодействия, во-вторых, в совместной игре со сверстниками он приобретает опыт взаимопонимания, учится согласовывать свои действия с другими детьми. Игра — это центральная деятельность ребенка, имеющая место во все времена и у всех народов. Игра является самым доступным и эффективным способом воспитания, патриотических чувств дошкольников. Использование игры в образовательных целях позволяет развивать нравственные качества, формировать систему ценностей и учить ребенка патриотическим чувствам.

• 
  Слайд 12

  Спасибо

  За внимание!