Презентация на тему "Образовательное событие"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Образовательное событие, как новая форма совместной деятельности детей, родителей и педагогов

  Антонова Мария Андреевна воспитатель первой квалификационной категории МК ДОУ ГО Заречный «Детство» СП «Радуга»

• 
  Слайд 2
  

  Педагогическая технология -последовательность (не обязательно строго упорядоченная) процедур и операций, составляющих в совокупности целостную дидактическую систему реализация, которой в педагогической практике приводит к достижению гарантированных целей обучения и воспитания

• 
  Слайд 3

  Не рядом, не над ним, а вместе!

• 
  Слайд 4
  

  «Образовательное событие - специальная форма организации и реализации образовательной деятельности, выстроенная как интенсивная встреча реальной и идеальной форм порождения и оформления знания» Д.Б. Эльконин. «Событие - источник личностного опыта, обновление его, встреча с другой личностью, с иной культурой, которая затрагивает, деформирует мышление и поведение, развивает их.» В.В.Сериков

• 
  Слайд 5
  

  Событийность Для детей Для педагогов Раскрываются способности Постановка детской цели Самостоятельно ищут пути решения Повышение мотивации к саморазвитию Равноправие Образовательное событие

• 
  Слайд 6

  Образовательное событие

  Сущность образовательного события заключается в том, что организуются специальные условия для детского действия, полученный опыт, осмысленный и осознанный, превращается в средство для достижения новой, уже более высокой, цели.

• 
  Слайд 7

  Этапы организации образовательных событий в детском саду

  Определение тематики образовательных событий 1 Определение целей и задач 2 Подготовка к образовательному событию 3 Проведение образовательного события 4 Рефлексия 5

• 
  Слайд 8

  Принципы организации образовательного события

  Самое главное – подходить к организации события творчески. Предоставить детям действовать самостоятельно, избегая прямых инструкций. Стараться  не сдерживать инициативы детей. Не делать  за них то, что они могут сделать самостоятельно. Помогать  детям формировать навыки самостоятельного решения проблемы. Стараться избегать оценочных суждений.